晋江市成长为体育用品“品牌之都”的历程与启示

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1、晋江市成长为体育用品“品牌之都”的历程与启示　　经济全球化浪潮中，中国制造的产品附加值低，处于全球价值链的低端，我国制造业在国际市场上缺乏竞争力。我国体育用品制造业是其中的缩影，改革开放以来，以晋江和莆田为代表的体育用品制造业基地纷纷崛起，通过发挥比较优势的作用，形成规模效应，促进了区域经济的发展。然而，在市场格局演化过程中，晋江市逐步发展成为品牌之都.究其原因，无非就是晋江在多方共同努力下，通过产品升级和品牌创新，探索出一条产学研合作的发展道路，而这恰恰是国内体育用品制造业的薄弱之处。　　一、产学研协

2、同创新的主体分析　　　　产学研结合是知识经济时代的一项重要特征，是科学技术应用于生产实践中的普遍规律。党的十八大报告中提出了深化科技体制改革，加快建设国家创新体系，着力构建以企业为主体、市场为导向、产学研相结合的技术创新体系.一般认为产学研的包含三个主体，即产业或企业、学校、科研机构，是生产实践、人才培养与科技创新的职能统一。三个主体之间通过双方或多方协议，通过深层次的合作，有效整合各类生产要素，通过资源的共享机制，降低生产和研发成本，增强抗风险的能力。从知识逻辑的角度来看，产学研三者皆围绕知识的如何转

3、化，研是通过探索新事物发现新知识；学则是对知识的加工、整合、贮存、传播；产则是将知识转化为生产要素或产品，在此过程中，政府监管、资金流动都贯穿始终。因此，有学者认为在创新2.0时代，产学研合作的主体不仅包括企业、学校和科研机构，应当还包括政府、资金、媒介等，形成了政、用、产、学、研、金、介的多元创新主体。实践认为产学研三者是产学研结合的核心部分，即本体主体；严格意义上来说政、金、用、介等只是产学研三方合作的外部环境，或者说是本体主体的外延部分。政府、资金和媒介等作为外部环境的在产学研结合的协同创新过程中

4、亦发挥不可替代的作用。　　协同创新指的不同创新主体为了实现共同利益、资源共享或优势互补等目的，通过分工合作以及创新要素的有机配合，所实现的整体协同效应过程。　　从晋江体育用品制造业集群的演进路径可以看出，产学研协同创新能够实现区域产业集群的规模效应，通过专业化的分工协作给各个创新主体带来外部经济。通过创新主体间信息的沟通和资金的流动，降低信息流通成本。从技术和知识流动的角度看，协同创新使得企业之间展开良性竞争而产生的溢出效应，对提升体育用品制造业整体科技水平有深远的影响，对社会产生的外部经济性，表现为区

5、域经济的增长。　　二、晋江体育用品制造产业集群演进历程　　　　晋江体育用品制造产业集群是企业数量的增加、规模不断扩张及关联产业互动的结果。20世纪80年代，制鞋产业在晋江迅速兴起，并渐成规模，对企业的加工能力和原始资本的积累奠定坚实的基础。　　历经多年的发展，建立了安踏、361度、特步等众多知名体育用品品牌，拥有成千上万家鞋企和配套企业，形成了分工合作的产业链，晋江体育用品制造产业集群可归结为三个阶段。　　（一）萌芽期：做大企业　　20世纪80年代初期，以家庭作坊形式为主的晋江鞋业，设备简陋、经营形式单

6、一、经济效益不佳。利用侨乡的优势，吸引侨资和开拓海外市场，承接国际品牌的代工业务。随着原始资本的逐渐增多，出现一批规模较大的体育用品制造企业。　　（二）成长期：产业集聚　　20世纪90年代初，面对规模日益庞大的国内和国际市场，晋江不断转型升级、创新思路，迅速开拓国内和国际市场。制鞋业的发展，带动了配套产业的发展，从原料、机械和模具形成了大规模的制鞋产业集聚。陈埭镇已形成长达数公里的鞋材一条街,遍布几百家鞋材店铺，集鞋材批发零售、储运、鞋机展销为一体的鞋材集散中心，市场年交易额超20亿元，成为华东地区规模

7、最大的鞋材市场之一。　　（三）成熟期：品牌集群　　质量是品牌之本，晋江制鞋业曾受原料及工艺技术限制而频频出现产品质量问题，导致产品滞销、市场萎缩。而后，晋江鞋业在政府监督和引导下，参加相关培训，学习新技术、新工艺，增加产品的科技附加值，加大新产品研发的投入，晋江鞋产品质量逐步提高。在品牌推广上，安踏无疑是成功的典范，高价签约孔令辉作为形象代言人，开创了晋江体育用品企业在全国实行大规模品牌营销的先河。安踏初期在央视投放广告带来的回报是销售量占全国运动鞋市场份额的14.3%,市场美誉度和消费者对安踏的品牌认

8、知度直线上升。在安踏成功的名牌战略示范下，晋江市多家规模企业纷纷效仿，明星代言蔚然成风，造牌运动如火如荼。如今，晋江已经形成了有安踏、特步、361°等几十项体育产业国家级品牌集聚的产业格局。　　三、晋江市体育用品制造业集群产学研协同创新的经验及启示　　　　（一）科技创新是体育用品制造产业协同创新的关键环节　　当今世界科技进步日新月异，知识更新速度加快。传统制造业只有在不断提高产品科技含量，才能立足于市场。体育用品制造产业仍属于传统行