浅议语言自主学习中心在高职院校的作用探讨

浅议语言自主学习中心在高职院校的作用探讨

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1、浅议语言自主学习中心在高职院校的作用探讨论文关键词:高职院校 语言自主学习中心 作用  论文摘要:本文结合武汉职业技术学院语言自主学习中心的功能和使用效果,探讨了语言自主学习中心在高职院校中的作用和意义。    语言自主学习中心是随着英语教学改革与研究不断深入而产生的,它为学生提供一个全新的外英语言学习环境。20世纪80年代开始在欧美国家院校兴起,90年代在东南亚包括港澳地区院校大批涌现,为学习者提供了全新的、独立自主的语言学习环境和平台。  一、语言自主学习中心是外语教学改革的要求  2004年1月,教育部正式新制订的《大学英语课程教学要求(试行)》(下

2、文简称为《课程要求》),并在全国范围内开展大学英语教学改革试点工作。课程要求提出了新的英语教学模式应以现代计算机信息技术为支撑,特别是基于计算机X络技术,应当充分利用X络多媒体技术,大量使用先进的信息技术,大力推进基于计算机和X络的英语软件教学应用。高职英语教学改革是教育部“高等学校教学改革与教学质量工程”重要组成部分。改革要求明确指出:“我们应当充分利用计算机信息技术、X络技术发展带来的机会,使用全新的教学模式改变原来的以老师讲课为主的单一课堂教学模式,使外语教学实现个性化学习、特色化学习,让学习外语不受时间、空间和地点限制,学生可以自主学习。”外语教学

3、模式改革完成的一个标志就是学生个性化学习的形成和学生自主学习能力的养成。外语教学改革中特别强调外语教学要向个性化学习、主动化学习方向发展,增加大学生的自主性学习过程。由此可见,自主学习已经成为高职高专英语教学改革的重要内容。  二、语言自主学习中心的功能及作用  语言自主学习中心就是为学生建立的一个基于计算机X络的语言学习平台。该平台可以很好支持学生自主地进行外语的听、说、读、写、译等练习和实践,集多种学习功能于一体,以听力、口语能力为突破口,侧重于学生口语和综合能力的练习提高。语言自主学习中心平台还能保存学生学习过程、学习时间等情况记录,完全可以实现语言

4、教学的X上作业、在线考试、自主测验、人机对话及师生之间进行互动交流等功能。高职院校语言自主学习中心为高职生语言学习提供了一个全新的语言学习场所,让高职学生的课余学习更加丰富多彩,学生完全自主地根据自己的英语水平有针对性学习。语言自主学习中心的多媒体和X络技术为学生提供友好自主学习界面和直观的人机交互式学习环境,学习中心平台还能为学生提供图、声、文、像并茂的多种生动的感官刺激,为学生创设大量的语言学习情景,极大地提了学生的学习热情。  三、高职院校建立语言自主学习中心的重要性和必要性  当前,高职院校学生与本科生相比要复杂得多,有些是高中毕业生,有些是中职或

5、中专和技校的毕业生。由于各类学生外语水平能力参差不齐,给高职阶段的外语教学带来了很大困难。有的学生在进入高职院校前从未接受过系统的英语听力和口语训练,他们既听不懂又说不出,语言词汇量严重不足。高职学生的个体差异也较大,外语水平参差不齐,只凭传统的课堂外语教学这一语言学习模式是远远不够的,也是不科学的。何况目前的课堂教学对学生的学习管得过多,从内容、进度到教材的选择、成绩的评定都是老师主导,很少照顾学生个人的需求,不能因材施教。学生的学习自觉性、积极性和创造性难以充分发挥。也不利于培养独立自主的学习能力,严重影响了英语教学的良性发展。另外,学生仅靠课堂、书本

6、上的知识和练习是远远不足以真正掌握一门外语。学生必须在课余进行更多的语言练习,让学生有更多的使用语言的机会,使学生能真正地掌握并使用好外语。其次,高职院校英语教师数量的不够也影响了外语教学质量。不少老师兼课太多,忙于应付,完全没有时间提高进修,更没有精力去研究教学对象、研究新的教学理念、掌握新的教学模式等内容,极大地阻碍了高职院校英语教学改革,使得高职英语教学一直处于粉笔加录音机的传统模式中,这种教学模式不利于学生充分发挥学习主动性和创造性,学生独立自主的学习能力也难以培养。 四、武汉职院语言自主学习中心应用效果  武汉职业技术学院语言自主学习中心于200

7、9年4月建成第一期200座并投入使用,使用过程中由于机位不足,长期有学生排队等候,学校决定于2010年5月完成了第二期建设,增加机位到400座。武汉职业技术学院语言自主学习中心建设充分满足了语言的“教”与“学”两个方面的要求。一方面为学生提供众多自主学习的设备和资源,另一方面为教师的授课与辅导及教研提供良好的条件和环境,专门开设有教师备课区供老师使用。购置400多台电脑作为学生用机,组建七个学生自主学习机房。按每天机房开放12小时(8:00AM一20:00PM)计算,每周能提供给学生达33600机时。目前我院在校学生每年约18000余人,中心能够提供给每个

8、学生,平均每周的上机时间不到2个机时。为充分利用语言自主学习中心的

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