试论高职计算机网络课程教改研讨

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1、试论高职计算机网络课程教改研讨论文关键词：计算机X络　教改措施　实验教学　能力培养　　论文摘要：计算机X络是高职信息相关专业必修的重点课程，是一门理论性，实践性和应用性都很强的课程，本文根据这门课的特点和教学现状，对计算机X络的教改措施进行了探讨。　　　　高职计算机课程体系中，计算机X络是一门非常重要的实用学科，而且，随着X络的不断普及和X络技术的持续发展。社会对X络中高级技术人才的需求不断增加，这门课程也变得越来越重要，对于学生在今后的工作实践有极大的影响。文通过分析此课程的特点和现状，从而提

2、出相应的教改措施，并着重分析了用实验教学培养学生X络多方面实践能力的内容，以达到提高此课程的教学质量的目的。　　　　1课程的主要特点　　　　众所周知，计算机X络是通信技术与计算机技术紧密结合的产物。《计算机X络》涉及的内容也主要包括这两方面：数据通讯技术、X络软硬件技术。其中X络软硬件技术含X络基本结构、拓朴结构设计、设备安装配置、X络的安全管理等等。这些内容理论性很强，学起来比较枯燥。掌握好会有一定难度。因而《计算机X络》课程具有内容多，难度大的特点。　　同时，日新月异的通信技术与计算机技术势

3、必推动计算机X络技术的迅猛发展。我们的教学内容也必须及时更新才能跟上时代的步伐。所以本课程具有时效强，更新速度快的特点。　　另外，《计算机X络》课程包含许多实践性的内容，如不同类型X络拓扑结构的设计、路由器和交换机的配置、X络设备的安装调试等，这些实践性强的内容，光靠课堂上讲是不可能使学生理解和掌握的。因此实践性强、应用性强也是本课程的一大特点。　　　　2课程教学现状　　　　作为一门高职计算机专业的必修课，目前课程的教学存在三个比较大的问题：首先，教学内容方面，X络相关学科发展迅速，内容更新快，

4、课程内容难以跟上计算机X络科学的发展变化。其次，在教学方式上，X络课程有相当部分的内容属于基础理论知识，难度大，相对枯燥，在课堂教学方面需要适当调整，改变学生积极性调动不充分，课堂互动性不足等问题。然后，教学目标方面，高职X络课程的教学目标主要集中在如何完成课程的教学，传授其中的知识点，但对于学生的实践能力和创新能力没有适当的关注。与此相对的是，计算机专业的学生毕业以后，能否有效解决有关的实际问题，却是招聘单位用人的一项重要指标。这些能力培养的忽略。对于今后学生的工作和发展非常不利。　　论文关键

5、词：计算机X络　教改措施　实验教学　能力培养　　论文摘要：计算机X络是高职信息相关专业必修的重点课程，是一门理论性，实践性和应用性都很强的课程，本文根据这门课的特点和教学现状，对计算机X络的教改措施进行了探讨。　　　　高职计算机课程体系中，计算机X络是一门非常重要的实用学科，而且，随着X络的不断普及和X络技术的持续发展。社会对X络中高级技术人才的需求不断增加，这门课程也变得越来越重要，对于学生在今后的工作实践有极大的影响。文通过分析此课程的特点和现状，从而提出相应的教改措施，并着重分析了用实验教

6、学培养学生X络多方面实践能力的内容，以达到提高此课程的教学质量的目的。　　　　1课程的主要特点　　　　众所周知，计算机X络是通信技术与计算机技术紧密结合的产物。《计算机X络》涉及的内容也主要包括这两方面：数据通讯技术、X络软硬件技术。其中X络软硬件技术含X络基本结构、拓朴结构设计、设备安装配置、X络的安全管理等等。这些内容理论性很强，学起来比较枯燥。掌握好会有一定难度。因而《计算机X络》课程具有内容多，难度大的特点。　　同时，日新月异的通信技术与计算机技术势必推动计算机X络技术的迅猛发展。我们的

7、教学内容也必须及时更新才能跟上时代的步伐。所以本课程具有时效强，更新速度快的特点。　　另外，《计算机X络》课程包含许多实践性的内容，如不同类型X络拓扑结构的设计、路由器和交换机的配置、X络设备的安装调试等，这些实践性强的内容，光靠课堂上讲是不可能使学生理解和掌握的。因此实践性强、应用性强也是本课程的一大特点。　　　　2课程教学现状　　　　作为一门高职计算机专业的必修课，目前课程的教学存在三个比较大的问题：首先，教学内容方面，X络相关学科发展迅速，内容更新快，课程内容难以跟上计算机X络科学的发展变

8、化。其次，在教学方式上，X络课程有相当部分的内容属于基础理论知识，难度大，相对枯燥，在课堂教学方面需要适当调整，改变学生积极性调动不充分，课堂互动性不足等问题。然后，教学目标方面，高职X络课程的教学目标主要集中在如何完成课程的教学，传授其中的知识点，但对于学生的实践能力和创新能力没有适当的关注。与此相对的是，计算机专业的学生毕业以后，能否有效解决有关的实际问题，却是招聘单位用人的一项重要指标。这些能力培养的忽略。对于今后学生的工作和发展非常不利。