关于会计人员综合素质的探讨

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1、关于会计人员综合素质的探讨摘　要：会计是企业经济管理活动，也是处理经济信息的一个信息系统。市场经济越发展，会计工作越重要。会计行业作为市场经济活动的一个重要领域，其服务质量的好坏直接影响着经营者，投资人和社会公众的利益，影响整个社会经济秩序，可以毫不夸张地说，会计工作是社会及经济大厦的一块重要基石，而综合质量的高低则更是会计人员生命及价值所在，近几年来，国内会计信息失真现象频繁发生，如国内的银广夏﹑国际的安然公司﹑世界通信的倒塌，无一例外的使会计行业陷入前所未有的信誉危机，会计人员的素质问题受到了全社会普遍的关注，因此，本文就会计行业普遍存在的素质问题提出建议并表

2、以关注。关键词：会计；素质；问题1影响会计人员素质的几个问题　　1.1业务素质方面，会计人员知识结构老化，业务素质偏低、缺乏管理意识目前我国会计行业不少会计人员观念陈旧、知识结构老化，满足于从事记账、算账、报账等传统的会计核算工作学习新知识的动力和能力不足，未能完成从“核算”型会计向“管理型”会计职能的转变，造成目前会计行业低层次的会计人员供过于求，而社会经济发展所急需的懂金融、外贸，会计算机、精通会计业务和外语的高层次复合型会计人才严重短缺。原因一方面是管理者对会计人员、财务工作的理解重视程度不够，认为会计无非就是记账、算账、报账，不允许财务人员参与管理工作；另

3、一方面是会计工本身不愿意参与管理、决策方面的工作，认为这样既费心又得罪人，从根本上说就是缺乏开拓和创新精神。　　1．2会计职业道德缺失随着我国经济体制市场经济转变过程的加快，各方面的经济利益矛盾日益突出，各种制度还不键全，会计人员的身份、地位也相应地发生了一定的变化，这就造成会计人员所操守的职业道德环境发生了很大的变化，对会计人员的适应性、灵活性和多元性提出了更高的要求。我国会计人员普遍知识结构单一、知识老化，会计人员对会计以外的经济、法律、高新技术与管理等方面的知识认识不足，原有的旧的会计行为模式和职业道德规范也就逐渐失去了对会计人员的约束力，造成了会计职业道德

4、规范权威的失落和会计人员职业道德水平的下降。主要表现在以下几个方面：①职业道德观念淡薄。少数会计人员在国家、社会公众利益与单位利益发生冲突时，不能够坚持原则，甚至通同作弊，为违法违纪活动出谋划策，直接或间接参与伪造、变造虚假会计凭证、会计账簿、会计报表。②会计人员职务犯罪时有发生。几乎每年都有多起有关会计人员职务犯罪的案件见诸于新闻媒体，尽管这种利用职务之便从事贪污、盗窃、挪用公款等严重违法犯罪行为的会计人员只是极少数，但也确实反映出会计人员队伍中的一些人个人利益膨胀、职业道德沦丧，以致于不惜挺而走险，以身试法。③违背准则、弄虚作假。少数注册会计师在执行独立审计业

5、务时，没有严格执行独立、客观、公正的职业道德，出具了不恰当的审计报告，客观上认同了会计做假行为，充当了被审计单位会计信息失真的保护伞。　　1．3身体素质和心理素质不能适应知识经济时代对会计工作的要求新的历史时期，会计工作面临着严峻的挑战，新的形势也对会计人员的素质提出了新的要求。会计不仅要做好核算和管理决策工作，还要处理好方方面面的关系。包括与客户、财政、工商、税务、银行、审计等部门之间的关系，与形形色色的人打交道。由于工作繁忙加上在处理各种关系中遇到的种种阻力使会计人员不可避免地面临知识经济时代到来的心理问题，加之会计人员处于一种相对“静”而紧张的工作环境之中，

6、更容易产生心理疾患。据不完全统计5O％以上的财会人员对工作存在畏难情绪，甚至有厌倦、放弃的想法。2提高会计人员综合素质的建议　　2．1改变传统会计专业教育方式，加强对会计基本技能的培训各大财经院既要重识会计理论知识的教育，又耍重识会计基本技能的学习和培训，从专业知识灌输转向综合能力的培养，使学生获得终身受益的学习能力和学习意识，以便适应日益复杂多变的社会环境。为了实现这一目的，会计教育有必羲大力改革现有的教学内容与教学方法。①制定高质量的技能训练课程标准。为了实现会计专业的培养目标，培养学生的基本技能，必须制定会计基本技能的课程标准。课程标准中规定该项基本技能的指

7、导思想、课程性质、教学内容、课程教学方法、教学手段、课时分配、考核办法和要求以及教学资源、教学质量评估标准等，在课程标准中，要体现课改的理念，以学生发展为目的，以培养创新人才为宗旨。能激发学生学习会计基本技能兴趣，掌握会计基本技能，能体现学生的不同的才能、特长、兴趣和性格。②编写真实性、实用性的技能教材。编写教材时，首先考虑“真实性”，教材设计的项目要真实确凿，要根据企业最常用的技能，综合教学工作的基本规律进行设计，使其更符合训练的要求。　　2.2务实创新，扎实开展会计人员继续教育要严格按照《会计法》的规定，突出会计人员继续教育实效性和前瞻性，使继续教育达到启发、

8、引领的基本