高校毕业生就业心态影响因素与指导策略

《高校毕业生就业心态影响因素与指导策略》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、高校毕业生就业心态影响因素与指导策略　　近年来，随着我国高等教育大众化发展，高校毕业生就业问题日益凸显。因此，增强大学生就业心理素质和求职技能成为高校思想政治教育工作的常规内容。现阶段影响大学生就业的因素有很多，其中功利主义、诚信缺失、信心不足等心态因素较为突出。　　建立健全高校毕业生就业服务和指导体系，努力提升毕业生就业数量与质量，是现阶段我国高校就业工作发展的主要目标。　　一、高校毕业生就业服务和指导情况　　　　在新形势下完善高校毕业生就业服务体系，既是对当前高校就业各项工作的高度整合，又是对高校就业工作体制的全面创新。从实践方面看，高校毕业生就业服务体系的内容包括：毕业生就业

2、管理的运行机制、就业指导课程和培训、就业信息平台建设、困难毕业生的就业援助、就业项目的实施与管理、大学生创新创业实践等六个方面[1].从思想方面来看，一是帮助毕业生真切认识我国就业形势，把握社会就业方向，鼓励毕业生到基层和落后地方去锻炼；二是帮助毕业生客观认识我国改革趋势，树立先就业、再择业的意识，树立科学就业观，有效参与社会化的就业市场竞争。　　当前我国多数高校都成立了学生就业指导中心，高校各院系承担毕业生就业指导的事务性工作。而学生就业指导中心的成员多数没有经过专门的职业训练，从事学生工作的院系领导、辅导员或班主任日常工作量已经很大，难以对毕业生就业问题进行深入的研究和对学生进

3、行恰当的指导。[2]　　近年来，针对就业问题，高校各院系主要采取以下措施。第一，高度重视就业工作。成立以院系领导为组长，辅导员、毕业班班主任为组员的毕业生就业工作领导小组，定期召开就业专题工作会议，坚持就业工作例会制度等。第二，动员教师推荐就业。发动各专业教师提供就业渠道和就业信息，利用人际关系X和专业影响力推荐毕业生，利用全国各地的校友资源推荐毕业生。第三，加强毕业生就业指导。高校院系领导、辅导员、班主任和所有教师对毕业生的就业进行全方位指导，从国家经济形势和地区就业形势，到毕业生择业思想和面试经验，再到提供就业信息和帮助就业，最后到毕业生签订就业协议和试用期注意事项，保证每一位

4、毕业生都能够顺利毕业，安全走上工作岗位。　　第四，确保学生顺利毕业。严抓各科成绩、毕业实习、毕业论文等教学环节，确保学生顺利毕业。提前清查不能按时毕业的学生，由院系领导和辅导员及时介入帮助和指导，联系家长一起监督学生学业，确保所有毕业班学生都能顺利毕业。　　很多高校毕业生期望毕业后能够创业，国家也采取了很多措施给予指导和支持。当前高校的创业教育主要有两种方式：采取案例分析和创业人士亲身示范。案例分析是在职业生涯设计和就业教学过程中，选择比较成功的学生创业事迹进行宣传教育，帮助学生学习创业过程和经验；创业人士亲身示范是邀请创业成功的往届毕业生来学校与学弟学妹进行交流，通过他们的创业历

5、程和经验进行生动的创业教育。　　高校创业教育的常见困难是大部分学生对创业不感兴趣，很多学生将自主创业等同于做小生意，认为大学毕业生做小生意是浪费自己才学。针对毕业生的这种不良心理，应及时采取正确的就业观和价值观引导，帮助学生认识创业也是一种就业，很多成功的商务精英都是从小生意做起的。　　二、高校毕业生就业心态影响因素　　　　第一，功利主义和理想主义的倾向。大学生就业群体是阳光、积极、有主见的群体，他们对生活充满激情、敢想敢做，但又缺乏社会经验，常常表现得过于自我，在追求经济待遇和自我价值实现的同时，还非常关注个人发展前途。我国市场经济发展增强了大学生自我价值意识，也使大学生具有功利

6、倾向，在求职道路上过于注重岗位的经济利益。高校毕业生在就业过程中，一方面满怀憧憬，跃跃欲试；另一方面又因为心理不够成熟，社会认知较少，分析问题往往趋于理想化。于是，高校毕业生在择业、就业过程中，不可避免地出现种种矛盾心理。他们具有高远的理想，但又畏惧残酷的现实；梦想建立一番事业和功绩，但又欠缺脚踏实地的思想准备；支持社会公平竞争、优胜劣汰，但又害怕自己在竞争中被淘汰。　　第二，诚信缺失和道德失范的影响。在毕业生就业进程中出现的不守信用、不讲道德的行为，已经影响到毕业生就业质量和学校声誉。其一，在制作个人简历时弄虚作假、任意夸大，有的伪造各种证书和涂改成绩，有的编造实践经历和夸大工作

7、能力，他们往往隐瞒于己不利的事实，极力抬高自身的综合素质和潜能。其二，在求职笔试和面试时投机舞弊、夸夸其谈，有的学生利用现代媒介技术在考试中作弊，有的肆意夸大自我能力，这些都会造成用人单位对高校毕业生素质和能力的误判。其三，在与用人单位签订协议时草草签约、随意违约，有的害怕没有合适的就业岗位，于是就脚踏两条船,同时与多个用人单位签约；有的不满意已签约的单位，等到有更好的单位时立即毁约，甚至欺瞒学校相关部门重新办理就业文件，根本不考虑给社会、学校和用人单位造成的负面影响