河北科技大学教师定编定岗办法

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1、2河北科技大学教师定编定岗办法2012年12月27日一、定编原则和依据根据《河北科技大学内部管理体制改革方案》,以在校学生数为基数，按一定的生师比确定全校教师编制。教师编制人员包括专任教师、专职科研人员和政治辅导教师等。专任教师（含本科教师、研究生教师和新专业教师等）编制根据所承担的教学任务确定，专职科研人员编制根据学校科研工作需要设岗，政治辅导教师编制按在校学生数配备。二、教学工作量计算办法（一）本科教师教学工作量计算办法（单位：标准学时）序号教学环节计算方法任务说明1一般授课L=授课学时×合班系数k1主讲、辅导、答疑、批改

2、作业、考核1、授课学时为计划学时减去实验（上机）学时。2、双语教学课程工作量增加50%。3、专职辅导教师教学工作量不再单独计算，与授课教师共分此工作量，辅导工作量为20%左右。单班k1=1.0二合班k1=1.3三合班k1=1.6四合班k1=1.9五合班k1=2.1六合班及以上k1=2.32新开课L=授课学时×1.2×合班系数k1新开课指所开课程为教师自己以前未讲过的课程。3体育课、艺术类课L=授课学时×0.9×合班系数k14重修课L=授课学时×人数系数k2≤20人授课学时=原计划学时/4＞20人授课学时=原计划学时/340人以

3、下k2=1.041—80人k2=1.381—120人k2=1.6120—160人k2=1.9160人以上k2=2.15公共选修课L=授课学时×人数系数k3主讲、辅导、答疑、批改作业、考核学生人数计算按实际参加考试人数计算。40人以下k3=1.041—80人k3=1.381—120人k3=1.6120—160人k3=1.9160—200人k3=2.1201人以上k3=2.36课程考核命题：L=3学时×试卷份数出考题、给出标准答案和评分标准1、命题工作量只给教考分离考试课程计。2、监考工作计酬不计量。6627指导课程设计L=0.5

4、学时×周数×学生数准备、讲课、指导、考核原则上每班安排二位指导教师，共分此工作量。8指导毕业设计（论文）L=1学时×周数×学生数准备、指导、评阅论文、答辩每生有不同题目。题目和设计要求相同时，从第二人起工作量乘以0.5。9毕业设计（论文）评阅、答辩评阅：L=1学时×评阅份数答辩：L=2学时×答辩天数1、此工作量只给本学期非指导教师计。2、参加答辩的教师人数为5—7人。10指导实习跟班集中实习：校内：L=16学时×周数×班数市内：L=18学时×周数×班数外埠：L=24学时×周数×班数准备、备课、指导、考核指导实习原则上每班安排2

5、名指导教师，共分此工作量。不跟班实习、分散实习：L=10学时×周数×班数校内指导金工、电子实习：L=8学时×周数×班数指导教师按有关规定的职责指导学生实习。11社会实践L=6学时×班数×周数准备、指导、考核12实验、上机教学实验：L=实验学时×班数×实验系数k4k4=1.2预做、讲授、指导、批改实验（上机）报告1、单独开设的实验课增加3学时。2、准备实验（上机）工作由试验室人员完成，不包括此工作量中。3、实验（上机）报告要求全批全改。4、实验员参与指导实验（上机），与指导教师共分此工作量。计算机语言上机：L=上机学时×上机系数

6、k5×合班系数k6k5=0.9单班K6=1.0二合班K6=1.8三合班K6=2.4四合班K6=2.8五合班及以上K6=3.0（二）研究生教师教学工作量计算办法1.工作量统计公共基础课教学工作量由研究生学院培养办公室统一计算。专业课工作量及指导教师工作量由专业学院计算。每年12月1日前，相关专业学院将工作量汇总，交研究生学院培养办公室审核。所有工作量由研究生学院培养办公室汇总后统一上报学校。2.工作量归属教师的工作量归属教师考核所在学院。聘任校内其它学院教师授课时，教师工作量由聘任学院计算，由研究生学院核实后，工作量转到教师所在

7、学院。662对不涉及工作量考核的教师，指导研究生工作量属学科所在学院，教学工作量属开课学院。3.工作量计算细则研究生课程阶段为一年，论文阶段为一年半。研究生提前或推迟毕业均按二年半学制计算工作量。研究生课程进修生不参加双选工作。指导教师工作量从进修生取得我校学籍时算起，但最长计算时间不得超过二年半。任课教师教学工作量根据学校规定，按有考核成绩的学生人数计算。任课教师工作量按本年度实际发生的工作量计算。欲调整授课计划的教师，应在上课前两星期提出申请，经相关专业学院同意、研究生学院批准后，方可授课，其工作量计入授课学期。未经批准，

8、自行调整授课计划，不计入工作量。授课标准学时=计划学时×系数K论文指导3-5人适用于招收人数少于10人（含10人）的学科讲授K=1课程学习期间，指导论文标准学时/年8×研究生人数6-10人K=111-20人K=1.121-30人K=1.231-60人K=1.461-90人K=