中职物流专业学生互联网学习的效果应用——以《公路货物运单》一课为例

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1、中职物流专业学生互联网学习的效果应用一一以《公路货物运单》一课为例ZibL.吉林经济贸易学校在“互联网+”的时代，就职业教育该如何顺应大环境发展的问题，笔者对职业教育在“互联网+”时代下的产物“互联网+教育”模式进行了探宂。本文我以物流专业“公路货物运单”课题为例依，托长风信息化云平台，从理实一体化的教学方式，到运用未来课堂结合现代化的运输作业中心的真实工作环境，对“互联网+教育”模式进行了探索与实践。关键词：中职学校;物流;互联网;效果;当前，互联网、大数据、云计算等现代信息技术深刻改变着人类的思维、生产、生活方式，同时也影响着我们的教学和学习方式。

2、传统一支粉笔一张黑板一本教材的方式己经不适合职业教育的发展，人类进入数字化时代，学生在数字化环境中成长，我们在培养方法上也必须朝着信息化、个性化的方向转变。未来教育是云教育+实践场，学习方式会变得更加多样化。因此，教学空间设计也要打破原有的传统模式，满足学生多样化学习方式的需求。“互联网+教育”模式下，依托互联网、云计算、大数据等先进技术，营造融合云教育环境与信息化实践场的教学、实训生态环境。互联网+教育”学习区:未来课堂未来课堂基于“学生为主体、教师为主导”的教学理念，打破教学空间与吋间限制，从学生的社交、创造、实践等成长需求特征出发，将数字教学资源

3、、教育云平台与翻转课堂教学模式有效整合，形成课前、课中、课后的持续性、泛在化学习，旨在构建充分发挥课堂主体（即教师与学生）的主动性和能动性，促进学生全面、自由发展的教与学的智慧化教学环境。在未来课堂，依托教育云平台，借鉴翻转课堂模式，合理安排课前、课中、课后教学内容，科学设置“教”、“学”、“评”环节，引导学生主动参与到课堂中，以小组为单位展开问题探究、成果展示、模拟演练、头脑风暴等活动，进行探究式学习、启发式学习与协作式学习，在完成学习任务的过程屮培养物流专业学生的协作能力、探宄与解决问题的能力。二、信息化实践场:物流实训中心“互联网+教育”模式下，

4、运用云应用系统、云数据中心等技术手段将实训基地进行信息化升级改造，引入云计算、物联网、大数据、模拟仿真、人工智能等物流技术，以“智慧物流”为主题，搭建开放式物流创新实验屮心，并通过CEEval现场评价系统实现未来课堂与实训的无缝对接，使学生能够在做中学，在学中做。三、理实一体化教学方式理实一体化教学法即理论实践一体化教学法。突破以往理论与实践相脱节的现象，教学环节相对集中。它强调充分发挥教师的主导作用，通过设定教学任务和教学目标，让师生双方边教、边学、边做，全程构建素质和技能培养框架，丰富课堂教学和实践教学环节，提高教学质量。在整个教学环节中，理论和实

5、践交替进行,直观和抽象交错出现，没有固定的先实后理或先理后实，而理中有实，实中有理。突出学生动手能力和专业技能的培养，充分调动和激发学生学习兴趣的一种教学方法。《货物运输实务一一公路货物运单》课程采用“互联网+教育”模式在未来课堂进行授课，全程以互联网依托运用教学云课程开展，使学生完成自主探宄、小组合作、实训操作等多种学习活动，体验最真实的工作场景，将所学知识进行内化吸收。使学生在轻松愉快的氛围里掌握了公路货物运单的填制方法，实现了学生与物流职业人的角色转换。为了将教学内容可视化，化隐性为显性，化静为动，激发兴趣，达成教学目标，在学校教学平台的支撑下，

6、釆用线上、线下、理论、实训一体的教学方式。线上，通过物流传奇游戏软件和长风数字化云平台，完成课前尝试，进行课上交流、辅助教学、课后展评，实现有序化教学，让学生在玩屮体验探索学习的过程。线不，通过北京络捷斯特单证仿真模拟软件、手持终端、打印机等信息化手段，强化技能，规范操作，落实重点，破解难点。（一〉体验为了提高课堂教学的有效性，课前采用了“游戏化教学”形式，借助物流传奇游戏软件，模拟物流公路运输任务。借助长风平台，上传游戏心得，让学生探索如何选择最优线路，了解公路运输相关运费。教师通过观看长风平台中的统计分析与调查，了解学生理解情况，针对性调整教学策略

7、。游戏如引子，用学生喜欢的方式引导他们自主学习，实现“寓教于乐，寓学于乐”的教学0的。（二〉分析1.分工分组:为仿真操作做准备，根据企业岗位设置，运用小组合作法，设四名学生为一组。采用角色扮演法，每小组成员分别为:托运人，收货人，制单人，受理单位。2.交流问卷:依据实物，学生组内讨论、组间交流，尝试例举《公路货物运单》的填制内容，确定最优答案，手机上传长风网，教师在长风网答疑讨论区，及时了解学生讨论情况。3.微课讲解:为了明确《公路货物运单》的填制内容，让学生通过观看长风网微课，对照自己的问卷，确定《公路货物运单》中：人、时间、路、货物四方面内容。颠覆

8、了传统课堂，解决以往教学需讲解多变，难于管控的问题。（三）探究为了落实技能目标，根据长风网案例