留守经历女大学生主观幸福感及影响因素调查分析

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1、守经历女大学生主观幸福感及影响因素调查分析川文理学院音乐与演艺学院目的:考察留守经历对女大学生主观幸福感的影响。方法:运用总体幸福感量表（GWB）对部分高校有留守经历的女大学生209人、无留守经历女大学生191人进行了随机抽样调查。结果：留守经历女大学生的主观幸福感在性别、生源地没有显著差异（P>0.05）:母亲外出务工与非母亲务出打工的留守经历女大学牛.的主观幸福感存在显著差异（P<0.05），父亲外出务工与父亲非外出务工的留守经历女大学生的主观幸福感差异不显著（P〉0.05）;重点大学与非重点大学留守经历女大学生在对生活的满足和兴趣、对健康的担心、精力、忧郁或愉快的心境、松弛和紧张5因

2、子的认识上存在极其显著的差异（P<0.01）;留守经历女大学生主观幸福感的精力、忧郁或愉快的心境、对情感和行为的控制3因子与学历呈显著正相关（P〉0.05），与学生干部、专业类别、年级、学校类别、家庭结构呈显著负相关（P〈0.05），5项进入多元逐步回归方程（P<0.05）。结论:母亲外出务工、学校类别、学生干部、学历层次、年级、父亲职业等6项对留守经历女大学生主观幸福感有影响，通过有效干预影响因素有助于提高留守经历女大学生的主观幸福感。关键词：留守经历女大学生;主观幸福感;影响因素;基金：四川省教育厅2015年人文社科重点资助科研项目“具有留守经历女大学生主观幸福感及心理干预长效机制研究

3、”（编号：15SA0104）系列成果之一引言留守经历女大学生是我国大规模城市化发展过程中出现的独特的社会群体。本研究的留守经历女大学生是指曾经历父母一方或双方在其成长阶段离开家乡到其他地方去务工，只能和祖父母、外祖父母或其他亲属生活在一起的生活而0前己进入高校生活和学习的在校全口制女大学生群体。幸福感是人类的普遍追求，是人生意义实现和体味时的积极的心理感受，具有终极性、动力性，意义性等特征[1]o主观幸福感（SubjectiveWell-Being,简称SWB）是个体依据自定的标准对其生活质量的整体评价m，是心理发展完善程度的衡量标准m。人学生主观幸福感既是体现个体适应大学学习环境的一个重

4、要方面，也是衡量大学生生活质量极其重耍的综合性心理指标。留守经历女大学生的主观幸福感问题比其他大学生主观幸福感的矛盾更为凸显。目前学界对大学生主观幸福感关注较多，而对具有留守经历女大学生的主观幸福感的研宄相对较少。留守经历女大学生是留守儿童群体中的佼佼者，是普通女性群体进一步发展的引领者，是未来家庭幸福的缔造者，她们的主观幸福感如何关系到我国社会主义和谐社会的建设，对其主观幸福感及其影响因素的研宄具有特殊意义。女性的主观幸福感是衡量女性社会地位和社会发展与文明进步的重要尺度UL因此，从成功心理学和积极心理学的视角出发，对留守经历女大学生的主观幸福观现状及存在问题原因进行探究，有利于丰富留守

5、经历女大学生主观幸福感的研究成果，有利于深化留守经历女大学生对主观幸福感的认识，有利于留守经历女大学生健康快乐幸福地成长。二、研宄对象与方法（一〉研究目的在以往学者研究的基础上，以有留守经历女大学生为被试，采用定性与定量相结合的方法，考察留守经历女大学生主观幸福感的现状，分析具有留守经历女大学生主观幸福感是否受性别、生源地、学历层次、学校类别、是否学生干部等因素的影响，并验证影响留守经历女大学生主观幸福感的因素。（二）研宄对象在达州市职业技术学院（高职高专）、四川文理学院（二本普通高校）、重庆大学（重点大学）三所高校随机抽取565名大学生作为被试，发放调查问卷，回收有效问卷565份，有效问

6、卷率为94.17%;女大学生有效问卷400份，A有效问卷的70.80%，其中具有留守经历的女大学生209人，占被试女大学生总体的52.25%，无留守经历女大学生191人，占被试女大学生总体的47.75%,具有留守经历的女大学生人数超过半数，这与李云等调査结果55%的相近m，很有必要对她们的主观幸福感现状和影响因素进行深入探宂。（三）研宄工具自编被试基本信息问卷:包括被试的生源地、性别、学校类别、是否学生干部、是否留守等方面。同时釆用总体幸福感量表（GWB），它是美国国立卫生统计中心编制的一种定式型测查工具包1，是0前学界较为广泛运用的测查总体幸福感的量表，可以用来评价被试对幸福的陈述，得分

7、越高则表明幸福感越强。本量表由6个分量表组成，它们是对健康的担心（第2，10，15题）、精力（第1，9,14，17题）、对生活的满足和兴趣（第4，6,11,24题）、忧郁或愉快的心境（第12，18题）、对情感和行为的控制（也括3，7,13，19,22,13题）以及松弛与紧张（第5,8,16,20,21题）。原量表共有25个题目，第19-25题学生不好回答，尤其是第24题的答案较模糊，学生回答也较为混乱，所以木研宄使用丫前