教育部评估专家关于╲〞主讲教师╲〞的答疑

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1、教育部评估专家关于“主讲教师”的答疑　　　　　　　　　　　　　　　——摘自“教育部高等教育教学评估中心”网（以下为评估专家08年2月20日前答疑的部分摘录。更新、更多内容请查阅教育部评估中心网：http://www.pgzx.edu.cn/）（101）2008-01-07评建办问:专家：您好。我校明年五月评估，正副教授上课、主讲教师等指标能否按年度统计（２００５、２００６、２００７），急盼您的指导。请回复！请您参考《评估问答》40问：...我校2007年6月参评，请问教师数和学生数统计是2004-2006学年，还是2003-2005学年？答：“生师比”是按学年计算，一

2、般计算到8月底，教师和学生人数都按7月底的数目计算。评估的数据材料是专家组进校前三年的。2007年参评的学校，统计数据为2003-2004、2004-2005、2005-2006三个学年度，2006-2007第一学期可以统计作为参考。（100）2007-11-27徐婉荧问:对于年轻的教师授课,他们应该具备那些要求!!资格,学历,经验,证书等等非常期待您的答复,谢谢!!答：您可以看下评估指标体系中关于教师的说明，或参看《评估工作问答手册》中关于主讲教师、专任教师的说明。（99）2007-11-27小华问:问题一：对外聘教师有何要求，是否要承担教学任务？问题二：关于外聘教

3、师承担了本科课程主讲任务是否也计入主讲教师的问题，目前有不同的回答，有专家认为主讲教师是在编的，外聘教师不在编，故不计算在内，有的认为只要主讲了本科生课程的都应计入。恳请专家帮助解答。谢谢！答：关于外聘教师的问题请您在本网内查询，也可参看《评估工作问答手册》的第8页关于外聘教师的解释。（98）2007-11-27赵玲问:22专家:我院是综合大学中的医学院校,在统计主讲教师时意见不统一,我个人认为主讲教师的概念是凡是主讲了本科课程即可视为主讲教师,包括外聘返聘及附属医院(主任医师等职称)不在编制的人员.那么符合主讲的资格是否包括外聘返聘及附属医院(主任医师等职称)不在编

4、制的人员?《评估问答手册》第511问：医学类临床“主讲教师”如何确定“主讲教师资格”与“实习带教”？答：医学院校的附属医院具有主治医师以上职称或具有硕士及以上学位的教师为符合“主讲教师资格”，包括理论授课和“见习带教教师”。带生产实习（毕业实习）的教师可由住院医师担任，不按“主讲教师资格”计入。（97）2007-10-15曹勇问:尊敬的专家:主讲教师和主讲教师资格，专家的解释我们有点模糊，是否可以这样理解：主讲教师是主讲了本科生课程的教师，而符合主讲教师资格的是讲师或讲师以上职称或硕士毕业，必须具备高校教师资格证书。其他具有中级以上职称（如工程系列、图书馆系列、实验系

5、列等人员即使主讲了本科生课程且具备高校教师资格证书也不能算是具备主讲教师资格，但可以在计算符合主讲教师资格比例时作为分母，但不能做分子，这样理解是否正确，希望得到专家的帮助，谢谢！　　钱仁根教授回答：您对主讲教师的理解是对的。所谓符合主讲教师资格是指在主讲教师中，具有讲师及以上职称，或具有研究生学位的人员，对新参加教学工作的教师，还需通过岗前培训，并获得合格证书。所以，非教师专业技术职务系列的人员，只要是专任教师，就有可能作为主讲教师，有可能符合主讲教师资格。（96）2007-08-22小洪问:主讲教师一定要承担本课程二分之一以上的课程和教案吗？或者如果由于时间冲突只

6、需承担二分之一教案，而不一定要讲本门二分之一的课？　　许茂祖教授回答：只要承担了本科生课程主讲任务的教师（除了为培养青年教师，而让其在指导教师指导下担任少量讲授工作的），不论其讲授的数量多少，均应统计为主讲教师。但是，按照教育部1号文件的要求，教授、副教授只有为本科生讲授一门或一门以上课程，才能被认为是为本科生上课。（95）2007-08-16xwnt问:尊敬的评估中心专家：对于援疆、援藏、援外的学校编制的教授、副教授在计算教授、副教授上课情况时，是否可以不算入基数？谢谢！　　许茂祖教授回答：按照中央规定援藏、援疆的教师，确实承担被援助学校本课程一门或以上课程讲授任务

7、的，可以统计到被援助学校的主讲教师。对承担援助的学校，因为这些教师在承担援助任务的期间已不在岗，所以原则上不应作为基数进行统计。22（94）2007-08-16jerry问:请问专家：《高等学校教师职务条例》（中央职称改革给工作领导小组1986年3月3日发，职改字[1986]第11号）第四条中，关于助教的职责第一条，“承担课程的辅导、答疑、批改作业、辅导课、实验课、实习课、组织课堂讨论等教学工作（公共外语、体育、制图等课程的教师还应讲课），经批准，担任某些课程的部分或全部讲课工作，协助指导毕业论文、毕业设计”。这条与评估指标中主讲教师的有关规定，部分