本科教学工作合格评估答疑专家答疑(教学效果-基本技能)

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时间:2019-06-16

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1、基本技能:问:本硕是我校的新专业,请问专家,本硕的基本技能的操作考试与本科一样否?妇产科有何临床操作要求? 答:对于本硕连读的学生,对其本科阶段的技能考察同一般本科一样。问:尊敬的专家:请问专家进校后,对师范学生的教师职业技能测试,其主要对象是毕业年级学生麽?如果是,我校07年10月接受评估,那时学生正在外实习;如果不是,我校大一、大二、大三学生都未开设有关学科教学论(教学法)课程,其教师职业技能还未得到完整的训练。请专家指点迷津!  答:如何进行学生综合素质和综合教学效果是专家考虑的事情,请学校不要去猜测、揣摩,也不要作任何准备。学校的任务是按照人才培养方案,扎扎实实地搞好教学工作,使学

2、生能很好地掌握基本理论与基本技能,以获得合理的知识结构、能力结构与素质结构。问:专家您好!请问学生基本技能方面的竞赛(比如“全国师范院校学生语言文字基本功大赛”、“全国高校音乐教育专业大学生基本功大赛”等)是否属于“学科竞赛”,统计时是否统计。谢谢。  答:属于全国性的大赛,可以计入。问:专家您好!请问二级院系需要提供试卷分析和成绩分析吗?  答:不是二级院系要提供,而是每门课程应提供试卷分析和成绩分析。问:请问尊敬的专家:各个学校在考试方式上都力求多样化,有些考查课可以通过小论文、作业等检验学生的学习情况,抽查试卷如何抽查这类考查课?谢谢!  答:考查课如没有试卷和其他材料,事前给专家组

3、说清楚。如考查课没有试卷,但有其他材料(如小论文),则可提供相关材料。问: 专家您好!试卷分析是全样本分析还是抽样分析,如果是抽样分析以多大抽样量为好?另外,试卷分析是以教学班为单位进行试卷分析呢还是以课程为单位进行试卷分析?象全校性的基础课人数很多,如果以课程为单位,进行全样本分析的话,是不是工作量太大了呢?  答:请按照统计原理来考虑。问:尊敬的专家:我们在教学中遇到一个问题,就是某门课程出现大面积不及格现象,主要原因是对学生学习能力考前估计出现偏差。这肯定是不正常现象,请问如何处理,能否统一乘上一个系数进行处理,还是有别的办法。真心希望得到帮助。  答:对于你所讲的这种现象,学校应实

4、事求是地分析原因,加以改进,绝不应用乘以一个系数等方法进行处理。专家会正确对待。问:请教尊敬的评估中心专家:工科类院校学生的创新活动可以体现在发明创造上,对于文科和体育类学生这种创新活动应体现在什么地方?  答:创新是对所有学科而言的,所有学科在创新活动中多可有所作为,当然学科不一样,其创新活动的内容也不一样。工科可以体现在科技活动中,文科可以体现在文化活动中,工科可以是发明创造,文科可以是理论、观点、观念的创新。如何开展创新活动,各校可结合学校的特点进行探索、研究。问:学生的创新精神和实践能力如何考察?  答:除了考察学校在创新教育和实践教育中的工作,通过调查和考核来考察学生在创新精神和

5、实践能力的状况以及这方面的奖励和成果。问:基本理论和基本技能的基本内涵是什么?如何考察?  答:这里讲的基本理论是指学生对基础课、专业基础课的掌握程度,基本技能是指学生基本的实践能力、应变能力、交流能力和创新意识等。如何来考核一个学校学生的基本理论和基本技能,主要通过三个方面,一是通过学生在校学习的成绩,特别是对学生学习主要课程的考试试题水平及学生考试结果的分析。不光看试卷的成绩,还要看试卷的质量,评分的标准和要求及是否执行严格,考试的管理;第二是要看学校之间横向可比较的考试和竞赛、比赛的成绩,全国的统考、地区的统考、全国的竞赛、地区的竞赛等;第三是专家组考察的结果,通过查阅毕业论文、试卷

6、、各种材料,还要通过各种形式的座谈讨论、测试等等来调查。专家组通过综合判断得出学生基础理论和基本技能的实际结果。问:英语听力课、体育课这些基本技能课与以提高创新精神和实践能力的实践教学有何区别?听力、体育等技能课是否也可认为是实践教学?谢谢回答  答:何为实践教学内容,建议看学校教务处制订的“培养方案”,里面应有说明。问:专家您好!请问:在本科评估时,中医院校实习生临床技能操作考核项目有哪些?  答:可有床边病史采集、查体,病历书写,针灸等。具体考察时由进校专家组定。问:请问专家:今年基本技能测试是英语计算机都要抽测还是两者中选一种抽测?谢谢!  答:专家组将采用各种方式检查学生的综合素质

7、和学校的综合教学效果。学校要努力提高教学质量,而不要揣摩专家组检查哪些项目和如何检查。问:请问,对学生基本技能的抽测,有一项是外语交流能力,是不是只侧重听说,不考察书面交流能力,即写的能力,谢谢?  答:外语交流能力包括听说读写,因此写的能力应考察。问:专家您好,请问,目前由于我校学生的学位证书评定并不与学生的计算机等级考试的水平挂钩,因此学生自主报考的积极性不高,我校也没有统一要求学生参与省级或国家级计算机等级考试。在

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