高中全程复习方略二轮复习专题能力提升练(十)

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1、专题能力提升练(十)(45分钟·100分)一、选择题(每小题4分,12小题,共48分)1.(2015·南通二模)冯友兰先生说:“哲学的用途乃无用之大用。”这是因为(  )①哲学是自己时代精神的精华②哲学是世界观和方法论的统一③哲学既是高度的抽象又是丰富的具体④哲学揭示了最一般的本质和最普遍的规律A.①②B.①④C.②③D.②④【解析】选D。本题考查哲学的含义。“用途”强调哲学是世界观和方法论的统一,②符合题意;“大用”强调哲学揭示了最一般的本质和最普遍的规律,④符合题意;真正的哲学是自己时代精神的精华

2、,①说法错误;哲学是对具体科学知识的概括和总结,③说法错误。2.(2015·南京二模)16世纪后半叶,研究永动机风靡一时,但没有一例获得成功。在探讨永动机失败原因过程中,热力学第一定律(能量守恒定律)、热力学第二定律等被发现,这也坚定了人们对自然规律客观性的理解。由此可见(  )A.哲学能够正确反映时代精神B.具体科学的进步推动哲学的发展C.哲学能够指导具体科学研究D.具体科学的发展决定哲学的高度【解析】选B。本题考查哲学与具体科学的关系。热力学第一定律、热力学第二定律等被发现,坚定了人们对自然规律客

3、观性的理解,说明具体科学的进步推动哲学的发展,B符合题意;哲学有正确与错误之分,A说法错误;材料没强调哲学对具体科学的作用,C排除;D错在“决定”。3.(2015·马鞍山三模)哲学上存在着唯物主义和唯心主义、辩证法和形而上学这“两个对子”。下列选项中与“两个对子”对应正确的是(  )①理在事先——断章取义②形存神存——心外无物③掩耳盗铃——削足适履④沧海桑田——刻舟求剑A.①③B.①④C.②③D.②④【解析】选D。①中的“理在事先”是唯心主义观点,“断章取义”是形而上学的观点,不是一对;②中的“形存神

4、存”是唯物主义观点,“心外无物”是唯心主义观点;③中的“掩耳盗铃”和“削足适履”都是形而上学的观点,不是一对;④中的“沧海桑田”强调运动变化,是辩证法的观点,“刻舟求剑”是形而上学的观点。故②④体现了哲学上的“两个对子”,故选D。4.(2015·泰州二模)2015年1月,中央政治局举行了开年来第一次集体学习,学习的主题是“辩证唯物主义”。习近平总书记指出:推进中国改革开放,实现现代化,需要哲学精神指引。这是因为(  )A.真正的哲学是自己时代的精华B.哲学是推动中国特色社会主义建设的指导思想C.真正的

5、哲学是社会变革的先导D.哲学实现了实践基础上的科学性和革命性的统一【解析】选C。本题考查哲学的作用。“需要哲学精神指引”强调的是哲学对社会变革的作用,选C;A材料没强调;哲学有正确与错误之分,B说法错误;马克思主义哲学实现了实践基础上的科学性和革命性的统一,D说法错误。5.(2015·池州二模)马克思主义哲学在当今时代依然有着强大的生命力,依然是指导我们前进的强大思想武器。马克思主义哲学之所以是科学的,就在于它(  )①正确反映了物质世界的本质和规律②全部理论来自实践,经过实践的反复检验③是无产阶级的

6、科学的世界观和方法论④回答了思维和存在何者为本原的问题A.①②B.①④C.②③D.②④【解析】选A。本题考查马克思主义哲学。马克思主义哲学之所以是科学的,就在于它正确反映了物质世界的本质和规律,在于它的全部理论来自实践,又经过实践的反复检验,①②符合题意;③强调了马克思主义哲学的革命性;任何哲学都要回答思维和存在何者为本原的问题,④排除。6.(2015·济南一模)2015年初,引发人们广泛关注的电影《狼图腾》,其主题是处理人和自然的关系。围绕这一主题我们应深刻把握(  )①世界的真正统一性就在于它的物

7、质性②尊重客观规律以发挥主观能动性为前提③自然生态与人类发展的矛盾不可协调④人存在于自然系统之中并给予重大影响A.①②B.②③C.③④D.①④【解析】选D。本题考查世界的物质性。电影《狼图腾》的主题是处理人和自然的关系,说明自然界是物质的,人能给予自然界以重大影响,①④符合题意;发挥主观能动性以尊重客观规律为前提,②说法错误;③错在“矛盾不可协调”。7.(2015·泰安一模)2015年1月1日正式实施的新《中华人民共和国环境保护法》,完善了生态保护红线、排污许可、污染物总量控制等环保制度,加大了对环境

8、违法行为的法律制裁,使整个社会对于生态文明重要性的认识和关注达到了前所未有的程度;进一步优化了环保“约谈制度”。由“约谈企业”改为“约谈政府”,采取诸多措施助推国家的生态文明建设。这说明(  )①要坚持主观与客观具体的历史的统一②要善于创造规律,把握事物的本质③要注重用综合的思维方式来认识事物④搞好局部就能使整体功能得到最大发挥A.①②B.①③C.②③D.②④【解析】选B。本题考查一切从实际出发、系统优化的方法。整个社会对于生态文明重要性的认识和关注达到

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