电气专业校企合作培养模式探析

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1、电气专业校企合作培养模式探析摘　要：由于电气专业是一门具有极强操作性的专业，因此，构建校企合作模式已成为当前高校电气专业发展的重要改革内容。基于这一现状，笔者就我国高等院校电气专业校企合作培养模式问题进行分析与论述。文章首先阐述了开展电气专业校企合作人才培养模式的重要性，继而探索了电气专业校企合作人才培养模式体系的构建策略，最后对全文进行了总结，以期能够对我国当前高等院校电气专业校企合作人才培养模式的持续健康发展提供一点可借鉴之处。关键词：电气专业；校企合作；人才培养模式一、开展电气专业校企合作人才培养模式的重要性　　高等院

2、校作为我国现代化人才的重要培养基地，为我国经济发展输送了大量的懂理论、会操作的复合型人才，为我国经济社会的持续健康发展做出了重要的贡献。伴随着当前高等院校人才培养模式改革的不断深入开展，构建校企合作的人才培养模式已经成为当前高等院校的共识。特别是对于电气化专业而言，更是需要使毕业生在走出校门之前具有一定的操作技能。开展校企合作就是能够让学生零距离的参与到企业生产一线中去，在生产实践中提升自身对本专业课程的理解与掌握。开展电气专业校企合作人才培养模式是推动高校电气专业持续健康发展的必然选择，所以说，开展电气专业校企合作人才培养

3、模式是非常重要的。二、电气专业校企合作人才培养模式体系的构建策略最近一段时期以来，针对我国当前高等院校电气专业校企合作人才培养模式体系的构建问题，我国许多专家学者都已经进行了一定的理论研究与实践探索，并且也已经取得了长足的进步。笔者结合目前已有的先进经验以及自身的教学实践，就我国当前高等院校电气专业校企合作人才培养模式体系的构建问题提出以下几个方面的对策措施：（一）构建具有鲜明专业特色的校企合作人才培养机制高等院校实施电气专业校企合作人才培养模式应当构建一套构建具有鲜明专业特色、具有较强执行力的培养机制，而不能仅仅停留于纸上

4、谈兵的阶段，应当坚决杜绝不能严格落实等问题的产生。高等院校电气专业相关管理者以及教师应当成课题研究组，对现有的人才培养机制进行不断完善与补充，并加强同企业合作工作的关注力度，吸收其他院校以及其他专业的先进经验，最终形成一套立足本校实际、具有鲜明专业特色以及较强执行力的校企合作人才培养机制。特别是要开展《学生校外实习管理办法》、《校企合作实训基地建设规划》以及《电气专业人才培养方案》等相关制度的设计与明确，将高校自身以及合作企业在整个人才培养过程中应当承担的责任与义务进行明确。当然，开展电气专业校企合作人才培养模式的构建并不是

5、高等院校单方面进行的，而必须使开展合作的企业也参与到整个机制的设计中来。在新的学生校外实习机制下，应当彻底改变过去那种学生站在一旁看而不能参与操作实践的状况，而是积极促使学生参与到企业项目的整体运营中去，使学生能够从头到尾的参与企业某个项目的全部流程与活动。（二）制定科学的校企合作人才培养方案高等院校电气专业校企合作人才培养机制的领导小组应当深入到企业生产一线，增强同企业之间的交流与沟通，切实掌握当前人力资源市场对电气专业人才的需求。通过与企业共同座谈、一起调研，分析本专业的未来发展趋势，并在做好上述工作的基础上，同企业共同

6、制定出同企业生产状况、产业发展结构以及人才市场需求相一致的电气专业校企合作人才培养方案，切实实现电气专业高素质应用型人才培养的标准化以及规范化。在校企合作人才培养方案的制定过程中，为了使学生们能够更好的提升自身操作技能、具有更强的就业实力，企业应当设置专门的培训师设计符合企业生产现实的教程对学生们开展培训，并在企业中安排实习。（三）切实加强生产性实习以及校企合作实训基地建设应当使高等院校电气专业学生在通过一系列的校外生产性实习等形式的锻炼，对企业日常生产过程中的相关项目进行一个初步的了解。除此之外，在学生进行实习的过程中，还

7、应当加强跟随企业老师的实际动手能力以及产品操作水平的锻炼。在实习结束后，应当由企业以及院校共同对学生提出一定的题目考核，使学生结合校内课堂知识学习与企业实践操作学习来进行考核题目的设计。实训基地是训练和培养高等院校电气专业学生技能以及创新能力的主要场所，是高等院校培养高水平综合素质教师以及进行科技开发、学生技能鉴定、技能竞赛的平台，也是高等院校服务社会的和产学结合的重要载体。由此可以看出，加强实训基地建设对于职业教育的重要性不言而喻。所以说，高等院校和企业应当切实按照互惠互利的原则，明确校企双方的各自权益，共同开展实训基地的

8、有效建设。目前，就我国当前高等院校实训基地的建设现状来看，主要形式是以“引入式”生产型基地为主。也就是说，学校提供场地，投入部分设备，企业投入设备和人力资源，在校内共建生产型实习实训基地(即建立“校中厂”)。通过本课题研究为今后学生能更好地融入企业努力试图建立“融入式”生产型基地。学校投入