职业生涯规划书获奖作品(丁芹燕)

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1、——我的未来，我做主大学生职业生涯设计参赛作品——《我的未来，我做主》姓名：丁芹燕性别：女出生：1988年12月10日学校：浙江机电职业技术学院专业：计算机辅助设计与制造手机：15868488736邮箱：236293215@qq.com姓名：丁芹燕姓名：丁芹燕性别：女出生：1988年12月10日学校：浙江机电职业技术学院专业：计算机辅助设计与制造电话：0571-87773147手机：15868488736邮箱：236293215@qq.com规划宣言：Nothingisimpossible,justdoit.第３２页共32页——我的未来，我做主引言：1988年

2、，一个活泼可爱的小女生来出生了，但是，她不知迎接她的将是充满挫折的生活。从小失去父亲，一直得到老师、朋友、同学及社会的帮助，度过了各种难关。小女孩暗暗下决心：今后要像雷锋一样，做一枚助人为乐的、永不生锈的“螺丝钉”。进入学院学习后，她多次参加暑期“三下乡”社会实践活动，利用自己的专业技术能力去贫困地区义务维修和支教，使她深深体会到做“螺丝钉”助人为乐的快乐。古语讲，凡事“预则立，不预则废”，好的一份职业生涯规划是成功的开始。如今，女孩面临毕业，她终于可以在自己的职业领域中实现她的梦想。于是，她为实现这个梦想拟定了一份职业生涯规划——“螺丝钉”的职业生涯规划。规

3、划生涯，规划未来。这个女孩自信地喊出：我的未来，我做主！规划宣言：Nothingisimpossible,justdoit.第３２页共32页——我的未来，我做主一自我认知６（一）我的理想６1．家庭对我的影响６2．个人经历影响６3．我的职业理想7（二）自我评价及他人评价８1．360度评估８2．360度评估概况１０3．自我评价１０4．自我评价概况１１（三）工具测评１１1．职业兴趣的测评１１2．职业性格测评１２3．职业锚的测评１３（四）测评分析与自我分析的结合１３（五）自我认知小结１４二外部环境分析１５（一）学校环境分析１５1．学校环境分析１５2．学校环境对职业能力

4、的提升１５3．学校环境对职业价值观的影响１５（二）就业环境１６1．大学生就业现状１６2．企业的用人原则１８3．我的就业期望１８（三）职业环境１９1．专业认知１９2．地域环境分析２１3．行业环境２２4．企业环境分析２３三职业目标定位２６（一）SWOT分析２６（二）职业定位２７1．近期职业目标２７2．中期职业目标２７3．长期职业目标２７四职业生涯设计２８（一）职业生涯规划中的5个时期２８规划宣言：Nothingisimpossible,justdoit.第３２页共32页——我的未来，我做主（二）制定行动计划２９1．短期计划——大三２９2．中期计划——工作中1—5年

5、２９3．长期计划——工作后10年３０（三）动态反馈调整３０1．评估我的职业目标３０2．调整我的职业目标３０3．修正职业目标３１4．制定备选职业方案３１五结束语３３规划宣言：Nothingisimpossible,justdoit.第３２页共32页——我的未来，我做主一自我认知认知自我是对自我及其周围环境关系多方面、多层次的认知和评价。我将结合我的理想从以下几方面的来分析我的职业生涯规划设计：（一）我的理想1．家庭对我的影响我的父亲和母亲在我两岁的时候因感情不和离了婚，父亲在外打工，从小我和奶奶相依为命，奶奶家中还有长期靠药物来维持生命的叔叔，每天需要支付昂贵的

6、医药费。在我上高中的时候，爸爸因病去世。家庭的突变使我成了孤儿。正是因为这样的家庭环境，使我从小就比别人懂事、独立、自强，比别人更懂得珍惜来之不易的幸福。使我养成了吃苦耐劳、勤俭节约的好习惯。我暗自对自己说：长大后，我要用我的所学去帮助需要帮助的人。2．个人经历影响老师的关爱学习上，老师给予我鼓励、信心；生活中，老师给予我家人的温暖。老师用爱心感染了我，我对自己说：一定要努力学习，来报答老师们对我的帮助。好友的帮助我有一群至亲的同学和朋友，他们是我最大的财富，他们给予我帮助、鼓励，在他们的陪伴下，我坚强地走出了人生的最低谷，养成了积极乐观的生活态度。兼职的经历

7、从高中开始我就利用寒暑假、双休日等空余时间去做兼职，赚取规划宣言：Nothingisimpossible,justdoit.第３２页共32页——我的未来，我做主生活费。从高中到现在，我分别做过洗菜工、服务员、促销员、营业员等工作。以下是我的工作经历：①2005年6—8月，在“安踏”专卖店做营业员；②2005年1月，在“大娘饺子馆”工作，做洗菜工、服务员工作；③2006年6-8月，在“童心玩具店”做营业员；④2007年12-1月，在杭州百货、西城广场ONLY女装专柜做促销员；⑤2008年6-8月，在杭州银泰百货的VEROMODA女装专柜做促销员；⑥2009年5-

8、9月，在杭州维思软件开发有限公司实习，