幼儿园大班上册语言教案abc教育

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1、大班语言课题：从现在就练（笑话）教学内容：教科书第45页教学目的：1、通过学习让幼儿了解一些关于南极的知识。懂得只有从小好好学习，长大了才能成为一个探险家。2、培养幼儿的想象力和表达能力。教学重点：让幼儿了解一些关于南极的知识。教学难点：培养幼儿的想象力教学方法：愉快教学法教具：图片教学过程：一、谈话引入二、出示图片1、你从图上看到了什么？（天气炎热）2、图上都有什么人？（爷爷、小明）3、他们在做什么？（在树下乘凉）三、小朋友知道南极是什么样吗？让幼儿自由说说。四、听一听下面的笑话。1、师讲笑话让幼儿听。六岁的小孩：“爷爷，我长大了

2、要当一名南极探险家。”爷爷：“好极了”孩子：“我想现在就开始训练自己。”爷爷：“怎么训练法？”孩子：每天给我一元钱买冰淇淋，将来我就能适应寒冷的天气。？2、师教幼儿朗读，感受笑话的乐趣。五、讲笑话1、老师讲笑话让幼儿听。候处理2、幼儿将自己知道的笑话讲给其他小朋友听。3、评一评谁的笑话讲的好.六、室外活动。七、小结：课题：乒板儿（游戏）教学内容：教科书46页教学目的：1、通过儿歌的学习，丰富幼儿词汇。2、培养幼儿的语言表达能力。教学重点：会做游戏教学难点：学会儿歌教学方法：愉快教学法教具：录音机教学过程：一、谈话引入小朋友都喜欢做游

3、戏，今天我们在做游戏之前先来学背儿歌，看谁的儿歌说得又快又好。二、教幼儿背儿歌1、师范读儿歌让幼儿欣赏。2、教幼儿说儿歌。乒板儿乒板儿，乒板儿，乒乒板板，上上下下，前前后后。轱辘轱辘锤，轱辘轱辘叉，轱辘轱辘一个，轱辘轱辘仨，学好本领为国家。3、教师一边教幼儿说儿歌一边做动作。三、幼儿边说儿歌边做动作。四、做游戏。将幼儿两人分成一组做拍手游戏。五、室外活动。六、小结：西瓜船活动目标：1、引导幼儿在西瓜皮上联想出多种物体，并通过添画表现其主要特征，激发幼儿的想象力。2、能主动参与创编活动，用连贯的语言大胆地表达自己的想法，发展语言，丰富

4、联想。3、在活动中充分体验创作的快乐，培养幼儿间的合作精神。活动准备：1、实物：半个西瓜皮；半个西瓜皮的图片人手一张。2、小动物卡片、画有几个西瓜皮的背景图、泡沫板.活动过程：一、引导幼儿对西瓜皮进行初步想象。师：今天老师带来了什么？（半个西瓜皮）这半个西瓜皮看上去像什么？（小船、小床、碗……）那西瓜皮口朝下看上去又像什么？（小伞、屋顶、台灯……）二、对西瓜皮想象并添画，尝试用句子进行描述师：西瓜皮会变魔术，瞧！它变出了什么？（秋千），谁会在上面玩呀？（小猴子、小松鼠……）听，老师把这幅图编成了两句话：西瓜皮，变秋千，松鼠荡来荡去真

5、有趣！师：小朋友，你们想不想也让西瓜皮变个魔术？变好魔术后想一想，哪个小动物会用它来干什么？幼儿自由想象添画并讲述。（提醒幼儿相互讲述）请个别幼儿讲述幼A：西瓜皮，变帽子，小兔戴在头顶上遮太阳。幼B：西瓜皮，变雨伞，下雨小猫用它来撑伞。幼C：西瓜皮，变木桶，小狗用它来舀水。幼D：西瓜皮，变篮子，小羊用它装青草。请幼儿把作品展示在泡沫板上，大家一起欣赏。三、引导幼儿再次对西瓜皮展开想象，小组合作创编<西瓜船>的故事1、老师出示背景图，示范编故事：有一群小动物到草地上玩，发现地上扔了许多西瓜皮。小动物们想：西瓜皮扔了多可惜呀！小猫捡了个

6、西瓜皮说：“让我来做个翘翘板吧！”它到树林里找来一块木板，放在西瓜皮上，做成了一个翘翘板。小猫和小狗一起玩，翘呀翘，玩得真开心！小朋友，西瓜皮有许多，别的小动物会用西瓜皮来做什么呢？他们会怎么说，又会怎么做呢？请你们也来编个故事吧！一组上的小朋友你先编，再我编，再他编，大家一起接龙编个动听的《西瓜船》故事吧！2、幼儿分组创编故事每组提供一幅画有几个西瓜皮的背景图、若干小动物（提醒幼儿选好小动物，再讲述）3、请个别小组讲述鼓励小组间相互讲述。你别问这是为什么学校：古城小学科目：大班语言教学目标：1、引导幼儿体会作品所表达的美好情感，学

7、会对他人的同情、关心、给予。2、指导幼儿欣赏、朗诵诗歌，并为诗歌续诗配画。教学重点：指导幼儿欣赏、朗诵诗歌。学会对他人的同情、关心、给予。教学准备：1、欣赏安徒生的童话《卖火柴的小女孩》。2、表现诗歌内容的场景和人物图片。3、录音机和录有诗歌的磁带。教学方法：愉快教学法教学过程：1、谈话教师与幼儿进行追忆性谈话：《卖火柴的小女孩》讲的是什么故事？小女孩后来怎么了？2、欣赏、理解诗歌（1）幼儿欣赏诗歌《你别问这是为什么》。（2）请幼儿说出诗歌的名字、主要有谁？诗歌里说了讲什么事？教师根据幼儿的回答出示图片。（3）幼儿听老师分小节朗诵诗

8、歌，并将图片按诗歌内容的顺序排好。（4）请幼儿看图，用诗歌中的内容回答问题：a.妈妈给我什么？我是怎么做的？什么叫“悄悄地”？妈妈给我蛋糕后，我怎样悄悄地留下一块？b.爸爸给我什么？我是怎么做的？c.哥哥给我什么？我是怎么做的？d.到