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时间:2020-09-26
《幼儿园教育大班语言优秀教案设计.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在行业资料-天天文库。
1、馨湖幼儿园半日活动计划表(上午班)教师:蔡珊珊班级:中一班日期2015年11月2日第十周容具体方案来园活动1、入园后,希望幼儿能够愉快的与同伴轻声地交流自己的心情和一些特别的看法。2、幼儿使用简单的英语礼貌问候语。晨间活动1、提醒幼儿在活动时,要注意安全,不要推挤。2、提醒幼儿要爱护活动器械。早操1、提醒幼儿做操时,不要东西望的,要跟随着音乐有活力的动起来。2、提醒幼儿喝水时,取、放口杯,要有秩序生活活动1、提醒幼儿就餐时,一只小手拿汤匙,另一只小手扶着碗,吃饭时嘴巴凑到碗里,这样才不会洒得满桌子、满地都是饭粒。2、提醒纠
2、正个别幼儿拿汤匙的正确方法。集中活动活动一:语言《亲亲晚安》活动目标:1、体验诗歌的意境美,感受温馨,宁静的气氛。2、能用多种感官发现事物的明显特点,并用恰当的叠词表达。活动准备:教学挂图活动过程:一、预备活动1、师幼相互问候2、幼儿有序取书二、感知理解活动1、出示挂图提问:小朋友感受现在像什么时候?晚上的时候天上有什么?宝宝要睡觉了,她会和谁说晚安?我们一起来听听2、视听欣赏,教师请幼儿一边欣赏挂图,一边听录音容。3、引导幼儿自己阅读,4、师幼阅读三、体验活动1、词汇理解月光照在宝宝的床上,宝宝感觉是什么样的,帮助幼儿理
3、解“痒痒的、暖暖的意思?说说还有什么柑橘是痒痒的、暖暖的2、讨论活动3师幼一起朗诵儿歌四、结束活动活动三:体育游戏《侧步过平衡木》目的:尝试运用多种方式按快慢节奏过平衡木,提高身体的协调性。餐前准备1、师幼共同复习这周学过的古诗,尽量让幼儿把古诗念熟。2、教师一组一组的请幼儿入厕小便、洗手,小手抱着会自己的位置。馨湖幼儿园半日活动计划表(下午班)教师:蔡珊珊班级:中一班日期:2015.11.3第十周容具体方案午餐1、安静地等待老师分完饭菜,小组长帮忙分发汤匙。2、老师分发饭菜给每位幼儿,在老师没说“小朋友们请”之前,请小朋
4、友的小手藏背后、小嘴巴闭闭上。餐后1、请小朋友记得,餐后要记得收碗、擦嘴巴、收椅子、上厕所、换拖鞋,在指定的地方做做好等待老师。2、教师带领幼儿到操场散步。记得提醒幼儿饭后不可剧烈运动,不然会引发肚子痛。午睡1、1、老师照顾幼儿午睡,提醒照顾个别幼儿尽快入睡。2、2、老师提醒个别幼儿起床去厕所小便。起床点心/11、提醒幼儿起床,穿好衣服,鼓励叠好被子。2.要求吃点心保持安静,尽量快点吃完自己的一份点心。集中活动活动一:故事《小猪变形性》活动目标 阅读图书,了解小猪通过改变自己的形态寻找快乐幸福的过程,激发阅读图书的兴
5、趣,培养学生丰富的想象能力。活动准备:图书阅读过程:一、 一、话题“变形”,激趣导入1、假如我们能像悟空一样有七十二变,你最想变成什么?2、有一只小猪啊,他也想变。(出示课件:封面)你们看到了什么呀!你觉得这是一只怎样的小猪?3、今天,咱们就一起来读这一本图画书,读书名。跟老师一起板书《小猪变形记》。二、 知“变形”,阅读故事1、 感受画面(1):(1) 师讲述:这一天,小猪觉得很无聊。他懒洋洋地靠在椰子树下,他嘟囔着:“真烦。烦、烦、烦、烦、烦!总该有点儿什么好玩的事吧,我去找找看!”于是,他小跑着就出去了。(
6、2) 小猪为什么事情而烦恼?(3) 过渡:走,我们也跟着去看看,小猪找到什么好玩的事? 2、感受画面(2):变长颈鹿 (1)小猪小跑着出门了,跑到路边遇见了——? (2)你看,小猪仰着头,瞪大眼睛,一个劲儿地盯着高高的长颈鹿,它好高呀,它会想些——? (3)突然,小猪想到了一个绝妙的好主意!会是什么好主意呢? (4)看,小猪来了。他怎样让自己变成了长颈鹿的?(指名读) (5)想问小朋友们踩着高跷散步的感觉如何? (6)看看小猪的表情怎么样?
7、 师:看看得意的小猪站在高跷上心里美滋滋的走啊,走啊。路上他遇到了——斑马 (7)高高在上的小猪怎么跟斑马打招呼呢?(出示对话) (8)分角色练习朗读对话。 (9)小猪听了气呼呼地走开了,但是没走多远……不幸的事情发生了。只听得一声砰,小猪摔倒了? (10)这回小猪会怎么想? 师:是呀,当长颈鹿虽然站得高看得远,可是会摔倒的呀!不过,他还有更好的主意呢!咱们瞧瞧去!三、 猜想“变形”,自主阅读 过渡:小猪又把自己变形成什么动物了呢?我们自己来看看故事
8、书里的容吧!1、请同学们自己阅读故事,提出默读要求:不出声,不指读;用眼看,用心悟。2、阅读故事。3、四人小组讨论:完成阅读学习卡离园准备 1、要求幼儿离园时带好自己的东西和老师、小朋友再见。 2、离园前一定要告诉老师。馨湖幼儿园半日活动计划表(上午班)教师:蔡珊珊班级:中一班日期:2015、5、13第
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