让阳光照亮孩子的心

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1、让阳光照亮孩子的心——记后旗文化局引进阳光工程“少年之家”教育的目标就是培养全面发展的人，而人的发展中既包括身体的、生理的发展，也包括心理的发展。可见在学生整体素质中，心理素质本身占有重要地位。良好的心理素质是优良的思想品德形成的基础；是有效学习科学文化知识和进行智力开发的前提；是引导学生正确交往、合作成功的重要手段；是增进学生掌握劳动技能的保证；是促进学生身体健康的必备条件。现在，人们已逐渐达成了这样一种共识，即健康不仅包括身体健康，也包括心理健康。《世界卫生组织宪章》就开宗明义地指出："健康不仅是没有疾病和病态，而且是一种个体在身体上、精神

2、上、社会适应上健全安好的状态。"这表明人的健康不仅要重视生理健康，而且更要重视心理健康。这对社会的发展就显得尤为重要。特别是现在，孩子们多为独生子女，由于社会的不良影响和家庭的影响，学校教育的失误，导致他们中的部分人程度不同地存在学习困难、、情绪不稳、孤独胆小、惧怕挫折、缺乏毅力，进而身上存在着懒惰、怯懦、自私等缺点。如果这些缺点不能正确疏导的话，他们的主体性就不能更好地得以发挥。人类已经步入二十一世纪，社会竞争也更加激烈。孩子们必须具有丰富的知识、强健的体魄、健全的人格，积极乐观的人生态度，承受各种挫折和适应不同环境的能力。也就是必须具有国际

3、竞争力，且极具创造力。而健康的心理是人发展的中枢枢纽，是为人一生不断进取、不断探索的催化剂。正是因为有了这样的共识，因此我局十分重视此项阳光工程的发展。2005年我局对各年级学生进行了智能、认知、个性、社会交往等70项测试与调查，尤其对个别心理障碍明显的学生，进行了个案记录。在70项测试的基础上，我们制定了以下的工程目标：让孩子们1、学会自我控制，持之以恒。2、学会正视自己，树立自信。3、学会自我激励，培养兴趣。4、学会评价他人，掌握技巧。5、学会和谐地与人沟通，尊重他人，助人为乐，培养良好的个性。6、学会调节自己的心境，摆脱烦恼和焦虑，保持乐

4、观的情绪。"少年之家"互动内容摘录如下：1我们的认知活动主题：合理认知的训练理论依据：青春期的认知渐至成熟，合理认知更能促进其心理健康发展。活动过程：一、问候亲爱的朋友，把一支美妙的乐曲送给大家，愿你们喜欢（配乐《回家》）二、投射测验这是一个“投射测验”！她们本身不具备心理特质，而是我们将自己的心理感受强加在这些没有生命，更没有心理的图片上的!1、出示两张少女图片141、小小评论家(左或右)她是一个：可靠的人是（）否（）和气的人是（）否（）擅忍耐的人是（）否（）朋友多的人是（）否（）喜欢赶时髦的人是（）否（）任性的人是（）否（）爱撒谎的人是（）

5、否（）吝啬的人是（）否（）2、认知偏差出现！3、什么是认知人对外界事物的认识过程，或者说是人脑对外界事物进行信息加工的过程.就是认知4、大脑是个加工厂，这个加工厂好开吗？一、考考你1、某一机构成员档案显示如下19名因参与吸毒而被劳教。26名因聚众赌博而被收容。11名因参与暴动游行而被拘留。18名因婚姻财产纠纷而被起诉。9名因涉嫌贪污公款而被停职审查。15名因非法移民而被迫遣送回国。14名因政治原因而被流放国外。2、思考这是什么机构？答案：这是由535名议员组成的英国国会！3、辅导专家的评论我的评论：这帮白痴每年要炮制出许多法律条文让我们大家遵守

6、.4、学鼓掌并配尖叫声（模拟宣泄）四、讨论如何对待一棵树、一只鸟或者学习、大扫除，还有老师、父母、同学、邻居，自己的能力、作业、考试啦-----思考：你有过认知上的偏差吗？五、快乐的钥匙在哪里分析情绪ABCA诱发事件B认知C情绪和行为六、献给成员的话（配乐朗诵）笔直的端坐，比你东倒西歪更有益于对付疲劳；做数理化习题脸上保持笑容不亚于喝补脑液；别因为作业多就忘记开怀大笑；谁说大扫除不可以用优雅的动作?健康更应该用做运动来奖赏自己的身体！不要因为将来的大理想而错过眼前小事情给你的益处！14开朗乐观固然好，而悲观却能缓释你的压力；为了糖水更甜，你尝试

7、着加点盐，敢吗?没有父母指责的孩子就一定是孤儿，永远考不出好成绩的学生老师就不应该批评！同学的排斥会提醒你完善自己；弄脏雪白墙壁表明你智商不高！别期待长大了一切会好起来，你的天赋存在着“递减规律”！大人们常说“不许”是诱导你“偏不”，你要小心千万别上当啊。五、结束语没有导游的讲解，山水只美在表面；有了健康专家的指导，让你很好的了解自己，让自己心安静，安静的心境智慧多！祝你心情好好心情!愿我们永远是朋友！你的朋友----李如岚六、轻松一刻（鸟蛋超链接）“美好”的早恋——呵呵！2、恭侯青春期教学目标：1、健康课初次认识沟通（良好人际关系）2、5点青

8、春期小常识传授（年龄自省）3、40分钟的N个有效训练（课堂效应）教学过程：一、介绍课型（1）健康辅导的意义有两方面，身体的、心理的，我们的训练更侧重于