少儿英语教育衔接时期的重要性

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4、藻丹豌罗妻贩慷友袄盘萄摹膨澡唱纠骏少儿英语教育衔接时期的重要性[真诚为您服务]　　我们常说的少儿阶段一般是指3岁到14岁，在这十几年里孩子要经历幼儿园到小学，小学到中学两个重要的阶段转变。而这两个阶段的衔接时期对于孩子的英语学习是十分重要的。如果忽视了，就会出现孩子学习兴趣下降，学习成绩下滑，厌恶英语学习等一大堆让家长头疼的问题。因此当孩子成长到衔接时期，老师和家长两个方面都要给与特别的重视，并辅以适当的指导。只有孩子顺利度过衔接阶段，后面的学习才能顺利开展。下面我们从幼小衔接和中小衔接这两个方面来看看，作为一名英语老师我们应该注意哪些方面，应该如何有效的帮助孩子去过渡。　　一　幼小衔

5、接：　　幼儿英语的学习给小学英语的学习打下良好基础。育儿专家曾指出，幼儿在2-4岁是学习单词的最佳年龄。孩子在这个时期不但能记住大量的汉语词汇，也能同时记住大量的英语词汇。如果等到孩子进入小学后再学习英语，孩子将会感到很难学习。通过各中调查显示在幼儿园学习过英语的学生在小学阶段使用的英语学习方法明显优于在幼儿园阶段没有学习过英语的学生。且存在显著差异。在幼小衔接阶段，老师主要通过朗朗上口的英语歌谣，培养孩子的语感和训练孩子成熟的记忆。这个阶段主要以培养孩子对英语语言的学习兴趣。很少涉及到练习和考试。等到孩子快到入学年龄时，老师需要在这个重要阶段需要做得工作有：　　帮助孩子重拾幼儿园的记

6、忆，整体性复习她们已经在幼儿园里学习过的英语歌谣，故事等。最好以表演的形式展现出来，让孩子有学习上的成就感。这个过程是老师对孩子在幼儿园阶段学习兴趣的一种正强化。使得幼儿和小学生在角色转换的衔接阶段形成了一种良性的正循环关系。此外，除了复习以往知识，老师需要在这个时期引导孩子自我探索的意识。从歌谣中发现身边事物的单词，对某个类别的单词进行归类等。有意识的培养孩子积极主动的学习态度，积极引导孩子正确的学习方法。这些准备工作无疑将对孩子进入小学的学习产生积极正面的影响。最后当幼儿园学过的单词在小学的教材中再次出现时，孩子们和其他没有在幼儿园学习英语的孩子相比，自然存在一定的优势。这种单词和

7、知识上的亲切感体现在学习效果上将十分明显。这一切都因为孩子在自信的学习。　　二　中小衔接：　　小学生在小学英语的学习阶段注重学习方式、方法将有助于顺利过渡到中学英语学习。同幼小衔接相比，我们会发现，中小衔接的变化会更大。孩子们不仅要承受教材内容的变化，学校环境老师上课方式的变化。同时他们更要面对生理和心理的变化。如果学习上的转变和过度不那么顺利，随着进入青春期的心理变化会让孩子们更加束手无策，不知道应该如何去面对。所以在小学高年级阶段，老师在除