2015国考申论申发论述专项备考牢记写作“四忌”5

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1、官方网站：www.offcn.com给人改变未来的力量强烈推荐！！！中公教育.公务员考试第一品牌！http://www.offcn.com/（中公官网）公考社区：http://club.offcn.com/公考伤我千百遍，我待公考如初恋！公务员考试经验交流，考碗族聚集地。加入公考QQ群，http://www.offcn.com/zg/2014qqhz/全国公考的学霸都在这，找自己得小伙伴一起学习吧!纵览历年国考申论真题，申发论述题一直是必考题型。作为国考申论的重头戏，申发论述题作答时间长、分值高、操作难度大，因此它既是申

2、论考试的“深水区”，也是导致众多考生沦陷的“重灾区”。故此，中公教育专家提醒各位考生：要想攻克申发论述题型，在掌握基本作答方法的基础上，需避免四点写作禁忌，跳出文章写作的误区：第一忌：文不对题国考作文的命题形式比较灵活，命题作文、半命题作文、话题作文等栉比鳞次。不管采用何种命题形式，都是对考生的文章写作主题进行的提示。尽管如此，文不对题的情况却在很多考生身上重演。如果从文章写作的角度来看，考生的作文并无错误，然而与申论考试材料对比后发现，文章写作脱离或片面地理解材料，导致“此文章非彼文章”。因此，申论文章写作，要将题目要

3、求紧密联系材料，确定文章写作主题，做到精准破题。【真题示例】参考给定资料，以“弘扬黄河精神”为主题，自选角度，自拟题目，写一篇文章。(40分)[2011年副省]要求：公考咨询交流、公考资讯早知道、公考资料获取，尽在中公网官方网站：www.offcn.com给人改变未来的力量(1)中心论点明确，有思想高度;(2)内容充实，有说服力;(3)语言流畅，1000字左右。【材料原文】……从黄河的发育史上可知，在有人类之前的许多年，黄河曾是互相之间并不连通的四段，最下面的一段为三门峡所阻隔未能入海，那时它是一条内陆河，而此时黄河的生

4、命非常健康，正处于它的蓬勃发育时期…………因此，若舍掉人类存续与黄河的相互关系单讲黄河本身而言，黄河健康生命的主要表现形式就是“三善”，即：“善淤、善决、善徙”，这是一个为几千年历史所反复证明的基本事实…………自1946年黄河水利委员会指导治黄以来，黄河伏秋大汛没有决口，可谓“三年安澜”;其后几十年固堤防洪成了治黄的主要手段，成绩很大，但代价也很大，其结果是黄河河床不断淤高，这为未来埋下了很大隐患…………王景的主要工作是修建了自荥阳至千乘的黄河大堤，治理了作为东汉漕运主要通道的汴渠。王景治河后，黄河相对安澜800年，据分

5、析与王景所选定的东汉故道河身较短、地势较低，因而行河路线较优有关;另外，“十里立一水门，令更洄注”所描述的可能是一种利用沿河大泽放淤的工程措施，这对于延长行河年限也有一定作用……【中公分析】材料中所指的黄河精神：顺应自然、尊重规律、人与自然和谐相处。众多考生考卷中的黄河精神：团结、务实、开拓、拼搏、奉献。以“弘扬黄河精神”为主题，首先需要明确什么是黄河精神。材料中提到我国几十年来以堵治黄的手段，造成黄河河床不断淤高，以及王景治黄疏堵结合，带来黄河安澜800年的美景。两者对比，结合材料上下文，此处的“黄河精神”公考咨询交流

6、、公考资讯早知道、公考资料获取，尽在中公网官方网站：www.offcn.com给人改变未来的力量绝非团结、务实、开拓、拼搏、奉献，而是顺应自然、尊重规律、人与自然和谐相处的精神。如果考生以“团结、务实、开拓、拼搏、奉献”为黄河精神，必定是脱离材料、文不对题。第二忌：抄袭材料不论是逐个击破各题型阶段，还是做模拟试卷综合训练阶段，申发论述题浇熄了很多考生备战申论的热情之火。当你坐在桌前冥思苦想三小时，仍然无法提笔写下一字时;当你在文章写到一半，竟然词穷时。自然而然，会选择从庞大的材料中截取内容。申论材料内容丰富，近几年尤其以

7、案例居多，因此，善于走捷径的考生会从材料中大段大段地摘抄案例、观点，殊不知此时你已犯国考申论文章写作的大忌，申论文章是禁止大篇幅抄袭材料的。因此，申论文章写作，要巧妙利用材料，而非纯粹大段抄袭。【真题示例】“给定资料6”中的题字“岁月失语，惟石能言”能触发人们许多思考和感悟，请参考“给定资料”，以“岁月失语，惟石能言”为题，写一篇文章。(35分)[2013年副省]要求：(1)自选角度，立意明确，有思想性;(2)联系实际，不拘泥于“给定资料”;(3)内容充实，语言畅达;(4)总字数800～1000字。【材料原文】人类的生存

8、和发展离不开文化的多样性。正是在不同的文化长期交融和碰撞过程中产生了今天的地球文明。今天的人类正以前所未有的兴趣、规模和方式，积极开展各种旅游和探险活动，了解和接触世界文化遗产，从内心深处表现出对文化多样性的渴求。世界各地的文化遗产正是文化多样性的生动体现。人类是有记忆的，并需要不断地通过各种不同形式的“怀旧”手段，