《cc++程序设计基础》课程设计报告

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1、《C/C++程序设计基础》课程设计报告班级学号姓名指导教师完成时间实验设计一一、设计任务1.1、设计一个一年级小学生学习四则运算时自动出题系统。主菜单如图（可以自行设计样式）菜单1-加法2-减法3-乘法4-除法0-退出1.2、完成各个子菜单设计（1）设计两位整数以内的四则运算，可以让小学一年级学生使用；（2）除法可以有余数，要求用户输入商和余数。注意被除数不能为0，除数要大于被除数；（3）加法运算流程：系统出题，用户给出答案，若答案正确，询问用户是否继续？若用户回答继续，则出下一题，否则返回主菜单；如果用户同一道题三次做错，则给出正确答案。然后询问用户是否继续？若用

2、户回答继续，则出下一题，否则返回主菜单。（4）其他运算流程和加法类似。（5）退出菜单用户选择子菜单“退出”后，出现结束信息。例如：“BYEBYE”等。正常结束程序。二、功能模块结构程序开始运行进入菜单函数，出现菜单界面，用户选择运算法则进入对应的练习；用户从加法，减法，乘法，除法四种运算法则中选择，程序调用对应的函数，出现题目，用户输入计算结果，然后进行结果正确与否的处理。让用户选择是否继续做题，如果继续则返回菜单重选，不继续则退出。三、主要模块的流程图说明开始产生两个随机数用户输入判断答案对错i=i+1输出出错信息输出答对的提示否i=3?是输出出错三次的信息输出正

3、确答案是结束四．实验结果1开始1加法2减法3乘法4乘法五．附录#include#include#include#includeusingnamespacestd;intf1(intnumber1,intnumber2);intf2(intnumber1,intnumber2);intf3(intnumber1,intnumber2);intf4(intnumber1,intnumber2);voidmain(){cout<<"请输入算数类型"<

4、1:加法

5、"<

6、ut<<"

7、2:减法

8、"<

9、3:乘法

10、"<

11、4:除法

12、"<

13、0:退出

14、"<>i;srand(time(0));intnumber1=rand()%10;intnumber2=rand()%10;switch(i){case0:break;case1:f1(number1,number2);break;case2:f2(number1,number2);break;case3:f3(number1,number2);break;case4:f4(number1,

15、number2);break;default:cout<<"孩子你输错了，输入0到4的数";break;}}intf1(intnumber1,intnumber2){intcount=0,correctcount=0;while(count<10){srand(time(0));intnumber1=rand()%10;intnumber2=rand()%10;cout<>answer;if(number1+number2==answer){cout<<"答对了"<

16、ndl;correctcount++;}elsecout<<"答错了"<

17、=number2;}cout<>answer;if(number1-number2==answer){cout<<"答对了"<