参加2011年全国骨干技工院校校长研修班学习体会

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1、----------------------------------最新精选范文公文分享-----欢迎观看-----------------------------------------------参加2011年全国骨干技工院校校长研修班学习体会开拓了视野增强了信心　　——参加2011年全国骨干技工院校校长研修班学习体会　　惠州市技师学院张余庆--------------------------------------------最新精选范文分享--------------谢谢观看---------------------

2、---------------------------------------------------最新精选范文公文分享-----欢迎观看-----------------------------------------------　　为期5天的2011年全国骨干技工院校校长高级研修班学习活动即将结束，参加2011年全国骨干技工院校校长研修班学习体会。我是技工教育的新兵，在惠州市技师学院任职只有一年多，这次有幸参加研修班的学习，对我来说，是一次十分及时的培训，也是一次十分宝贵的交流。在5天的研修学习过程中，聆听了人社部职业

3、能力建设司领导和专家教授的真知灼见，分享了兄弟院校成功的办学经验，参观了富有办学特色的北京工业技师学院，交流了先进的办学理念，领略了北京深厚的人文历史。这次研修班的学习，是认清形势的学习，是掌握政策的学习，是创新办学模式的学习，不仅让我开拓了眼界，增长了知识，熟悉了政策，更新了理念，而且对发展技工教育事业充满了信心。　　一、聆听领导专家报告，吸收先进办学思想　　5天来，我抱着分享“智慧与思想”的目的，认真聆听了各位领导和专家教授的报告讲座。吴道槐司长《关于技工教育的机遇、挑战和对策》的专题讲话，让我明确了技工教育的发展方向和

4、对策；何文芳巡视员《我国高技能人才队伍建设》的讲座，让我进一步认识到加强高技能人才培养的重要性；张斌副司长所作的《我国技工教育改革与发展》专题报告，让我增强了发展技工教育的信心和决心；冯政处长对《国务院关于加强职业培训促进就业的意见》的解读，让我更加清晰技工院校参与职业培训的重要意义；莫荣所长《我国就业形势与技能成长》的专题讲座，让我认识了促进就业与技工教育的关系。领导专家的报告讲座，知识丰富，充满哲理，闪耀智慧，对我们参加学习班的学员进行了一次思想冼礼，让我吸收了更多先进的办学思想。　　二、分享成功办学经验，增强发展学院信

5、心--------------------------------------------最新精选范文分享--------------谢谢观看------------------------------------------------------------------------最新精选范文公文分享-----欢迎观看-----------------------------------------------　　--------------------------------------------最新精选范文分享--

6、------------谢谢观看------------------------------------------------------------------------最新精选范文公文分享-----欢迎观看-----------------------------------------------在研修期间，培训中心专门安排了北京工业技师学院童华强院长介绍一体化课程教学改革经验，河北邢台技师学院荀凤元院长介绍技工院校多元办学实践经验。首先这种办班形式十分新颖，典型经验很值得称赞和学习。北京工业技师学院审时度势，勇于

7、改革创新，善于实践探索，从2007年启动一体化课程教学改革，经过不断的努力和艰苦的探索，取得了丰硕成果，提升了学院影响力，加强了专业建设，培训锻炼了教师队伍，让学生感受到职业教育的真帝，学到了工作的本领。河北邢台技师学院办学规模从400名学生起步，仅用5到6年时间，通过整合资源、市场运作、校企合作、内涵发展、多元办学等策略，成功实现学院的跨越式发展目标，建成现代化、一体化的校园，学院办学规模超过万人，心得体会《参加2011年全国骨干技工院校校长研修班学习体会》(http://www.unjs.com)。当前，技工教育的发展有

8、喜有忧，我认为，北京工业技师学院和河北邢台技师学院改革创新发展之路很值得学习和借鉴。我院与河北邢台技师学院有很多相同之处，我们将以河北邢台技师学院为榜样和标兵，急起直追，全力推进“省市共建，粤新合作”实质性工作，大力实践“三名工程”的建设，实现学院“高端引领、省级示范、国内领先”的办学目标