独立学院教学质量管理体系研究与实践.doc

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1、独立学院教学质量管理体系研究与实践　　摘要：以北京工业大学耿丹学院以建立教学质量管理体系为切入点，阐明了独立学院在建立教学质量管理体系时必须加强教学质量监控标准建设、教学质量管理组织建设和教学质量制度建设，在实践中必须强调教学过程的优化管理，把影响教学质量的诸多软指标纳入到教学质量监控的范畴，使教学质量管理体系更加完备。　　关键词：独立学院；教学质量；管理体系　　中图分类号：G647文献标志码：A文章编号：1674-9324（2013）03-0018-03　　质量是高等教育的生命，是高等教育可持

2、续发展的根本保证，重视提高教育教学质量成为各国高等教育的发展趋势。作为独立学院，其质量的稳定与提高更是学院生存和可持续发展的基础。北京工业大学耿丹学院为了提高教学质量进行了教学质量管理体系建立和监控机制的探索活动。　　一、教学质量管理的内涵　　教学活动是高等学校培养人的基本途径，而高等学校的教学质量是高等教育质量的核心，所以高等教育质量管理的基础应该是高等学校内部的教学质量管理。建立并完善高等学校内部的教学质量管理，是高等学校对政府、社会的保证和不断提高高校教学质量的根本措施，也是整个国家高等教

3、育质量保证的基础。　　教学质量管理也是一种全面质量管理（TotalQuality独立学院教学质量管理体系研究与实践　　摘要：以北京工业大学耿丹学院以建立教学质量管理体系为切入点，阐明了独立学院在建立教学质量管理体系时必须加强教学质量监控标准建设、教学质量管理组织建设和教学质量制度建设，在实践中必须强调教学过程的优化管理，把影响教学质量的诸多软指标纳入到教学质量监控的范畴，使教学质量管理体系更加完备。　　关键词：独立学院；教学质量；管理体系　　中图分类号：G647文献标志码：A文章编号：1674-

4、9324（2013）03-0018-03　　质量是高等教育的生命，是高等教育可持续发展的根本保证，重视提高教育教学质量成为各国高等教育的发展趋势。作为独立学院，其质量的稳定与提高更是学院生存和可持续发展的基础。北京工业大学耿丹学院为了提高教学质量进行了教学质量管理体系建立和监控机制的探索活动。　　一、教学质量管理的内涵　　教学活动是高等学校培养人的基本途径，而高等学校的教学质量是高等教育质量的核心，所以高等教育质量管理的基础应该是高等学校内部的教学质量管理。建立并完善高等学校内部的教学质量管理，

5、是高等学校对政府、社会的保证和不断提高高校教学质量的根本措施，也是整个国家高等教育质量保证的基础。　　教学质量管理也是一种全面质量管理（TotalQuality独立学院教学质量管理体系研究与实践　　摘要：以北京工业大学耿丹学院以建立教学质量管理体系为切入点，阐明了独立学院在建立教学质量管理体系时必须加强教学质量监控标准建设、教学质量管理组织建设和教学质量制度建设，在实践中必须强调教学过程的优化管理，把影响教学质量的诸多软指标纳入到教学质量监控的范畴，使教学质量管理体系更加完备。　　关键词：独立学

6、院；教学质量；管理体系　　中图分类号：G647文献标志码：A文章编号：1674-9324（2013）03-0018-03　　质量是高等教育的生命，是高等教育可持续发展的根本保证，重视提高教育教学质量成为各国高等教育的发展趋势。作为独立学院，其质量的稳定与提高更是学院生存和可持续发展的基础。北京工业大学耿丹学院为了提高教学质量进行了教学质量管理体系建立和监控机制的探索活动。　　一、教学质量管理的内涵　　教学活动是高等学校培养人的基本途径，而高等学校的教学质量是高等教育质量的核心，所以高等教育质量管

7、理的基础应该是高等学校内部的教学质量管理。建立并完善高等学校内部的教学质量管理，是高等学校对政府、社会的保证和不断提高高校教学质量的根本措施，也是整个国家高等教育质量保证的基础。　　教学质量管理也是一种全面质量管理（TotalQualityManagement，TQM），其主义是学院以质量为中心，以师生全员参与为基础，目的在于通过让学生满意和学校所有成员及社会受益而达到长期成功的管理途径。该理论的核心理念是：树立全面质量意识，全员参与、全程监控、质量持续改善。在教学管理和教学过程中引入这一体系，

8、目的是在管理上建立起有效的、规范人们行为的约束机制，通过规范化的质量体系文件进行文件化管理。一是要从“服务的角度”看待学校的一切工作，包括对内和对外的工作；二是培养人才的质量形成是从学生进校到毕业全过程的教育和管理；三是必须使影响“产品”质量的全部因素始终在教育和管理过程中处于受控状态；四是使学校具有持续提供符合社会所需人才的能力；五是学校要建立质量体系，坚持进行质量改进，以持续提高教育质量。　　二、教学质量管理的步骤　　教学质量管理的核心内容是全员参与、全程监控、质量持续改善。由此建立独立学院