浙江纺织服装职业技术学院选拔和培养专业带头人暂行规定

《浙江纺织服装职业技术学院选拔和培养专业带头人暂行规定》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、浙江纺织服装职业技术学院选拔和培养专业带头人暂行规定专业带头人是教学和科研的领头人，是学院发展的中坚力量。选拔和培养专业带头人，是加强师资队伍建设的重要举措。为加强学院师资队伍建设和专业建设，提高我院教师教学科研水平，结合我院建设省级示范性高职院校的实际，特制定本暂行规定。一、选拔原则和条件（一）选拔原则1、坚持标准、保证质量、严格考核、宁缺勿滥的原则。2、坚持学术水平与师德并重、教学能力与实践能力并重的原则。3、坚持自下而上、竞争择优的原则。（二）选拔条件基本条件1、认真贯彻党的教育方针，热爱高等职业教育事业，具有良

2、好的师风师德和敬业精神，治学严谨，教书育人，为人师表，遵纪守法，身体健康。2、具有较高的教学水平和较强的实践能力，有深厚的专业知识和较宽的相关领域知识面和较突出的专业研究方向，有一定的专业研发能力，并能组织和带领本专业教师进行专业建设。在同行中有较高的认同度，富有创新精神，属学院骨干教师。3、评选范围：（1）具有中级职称且取得硕士学位或副高以上任职资格，有五年以上教学一线工作经验的专职教师。条件特别优秀者，可破格。5（2）行业、企业热爱高职教育的资深专家。选拔标准符合上述资格条件的骨干教师，按下述标准进行选拔：1、学术

3、思想活跃，富有创新精神，对本专业具有系统而坚实的专业理论知识，专业知识和学术水平应属本专业建设的领先地位；有丰富的教学实践经验，积极承担教学工作，能系统讲授两门以上专业核心课程，教学效果突出，教学质量评价良好，教学工作量符合学院要求。2、熟悉课程建设、专业建设的基本原理、方法，对人才培养模式有较深的研究；具有开展专业建设、开发新专业、制定人才培养方案的能力；能制定出切实可行的专业建设规划，并组织实施；能提出能力标准或课程标准的修订意见和建议，能对教学培训目标的完成情况进行评估，在专业建设中充分发挥带头作用，成效显著。3

4、、具有学术民主、合作共事的作风，以及较强的组织科研、学术活动等综合协调能力；具有指导和带领其他教师开展科学研究或技术服务的经验或经历。4、近三年内，在专业建设领域成绩突出，在教学科研等方面具备下列条件之二者：（1）在国内外核心刊物上发表本专业有一定学术价值的论文至少1篇，本人为第一、二作者；或主编（副主编）国家规划教材或专业论著。（2）科研成果获得过市(厅)级三等奖及以上（前两名）；或参加技术研发项目，并取得显著效益，本人是主要完成者(前两名)。（3）积极进行教学改革和教学研究，并在教学研究方面取得较大成绩，获得过院级

5、优秀教学成果二等奖或省市5级及以上优秀教学成果三等奖奖励(前三名)；或是省级精品课程的主要参与人（前三名）；或是省级试点专业、重点专业的负责人和主要参与人（前三名）。二、选拔办法1、学院专业带头人选拔，每三年选拔一次，选拔时间为当年的9月份。期间如遇特殊原因需调整，按规定程序适时进行；专业带头人聘期三年。2、原则上一个专业确定一名校内专业带头人及一名行业企业资深专家，构成“双带头人”制。对于不具备专业带头人资格条件的专业，建议选拔一名专业带头人培养对象。3、学院成立专业带头人选拔工作领导小组，全面负责组织、领导和协调选

6、拔培养工作。由院长任组长，主管教学、人事的院领导任副组长，有关部门负责人参加。办公室设在教务处，人事处做好选拔培养的协助工作；专业带头人的评审由学院教学工作委员会负责。4、选拔程序：采取“个人申请、二级学院推荐、资格审查、专家审议、任前公示、学院审批”的办法进行选拔。①由申请人填写《专业带头人申请表》，并附详细的专业建设方案；②二级学院对照《专业带头人选拔标准》对申请人进行初选，并将初选名单在本部门进行公示，公示期3天。3天后将无异议的候选人档案资料移交教务处进行核实。③教务处对相关材料核实无误后，将候选人名单及其相关

7、资料、专业建设方案提交学院教学工作委员会评议。④学院教学工作委员会组织评议，并将评定结果向全院公示一周。5⑤学院教学工作委员会将公示的评定结果，提交院长办公会议审批发文。三、培养措施1、专业带头人由学院和二级学院共同管理，以二级学院为主。各二级学院要在思想政治、教学能力和学术与技术研究方面进行重点培养，要有明确的培养目标，制定切实可行的培养措施，并予以落实。2、专业带头人在专业建设经费使用和教改方面具有一定的自主权，各二级分院要为专业带头人创造良好的教学和科研工作条件，使他们在专业建设与改革中发挥主导和带动作用。3、学

8、院对专业带头人实行动态管理。教务处按工作业绩、业务水平、履行职责等建立专业带头人考核指标体系（预期目标、验收要点）。任职期间，每年由教务处和人事处按考核指标体系进行考核，考核结果载入本人业务档案。考核优秀者，给予考核奖，同时优先推荐省级专业带头人；考核不合格者，取消专业带头人资格及相应的待遇。4、对取得专业带头人资格的教师，学院授