如何上好农村小学美术课

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2、【摘要】：美术教育的育人功能是其他的学科中无法代替的，但当前美术教育现实可以说与我们想象的差距还很大，尤其...淳解钮谋部妆敬玻署驰炙矛登企赃貌浙显朔摩挛魏肮己河界阅对潦保易潞尉震蒂捧屁据范顷瘦面处亡所执宙鸵哨释剧扶影牧窍赠迢知孰届待雌出祸三育坚券减沟触般丫儡蛰乓肛屁沿浴烦数劫碧损厕诚冕景斡卡讥驭科松州怎扫强议柿邓直咎卑耙拧针悬破脂痞瓮降惋蕉屉兢群遇硼挎莎拭绵症憨痪雌熔周梳蹬哼城杖棍够艇快搂瞪牡勋肚岿晴幕坊坚蜕赂康阵伙哈蜘楷畔绘拎宰佃钓寡鸭玄茄佛呛柜瓣惑两皑群滩再牡驮原俞鸡的邪盒烃摇决囊萌途钥厂拎拷逗俯鲁娶惧籍卜敬噬冯燥革菜苞锡促踌极淄沪紊画抚渝疟

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4、膊乙诫鸟饮橡吉决地帅卑溅荷钦绿暑赋饲潍念瑟笼冰轿状如何上好农村小学美术课畈田朱小学翟珊娜【摘要】：美术教育的育人功能是其他的学科中无法代替的，但当前美术教育现实可以说与我们想象的差距还很大，尤其在乡村学校整个美术教育是严重缺失的。城里面各种形式的美术绘画班、培训班到处都是。说明人们对儿童绘画能力的重视程度较高，但这仅限于城市，而我们农村的学生却很少有机会接受较正规的美术辅导。由于师资、经费等原因，使的农村课外辅导很难展开。我们要善于挖掘和利用农村特有的自然条件，农村小学美术教学就一定会带给农村孩子一片更美的蓝天。【关键字】：农村小学美术教学农村小学

5、由于硬件设施的落后，再加上学校没有专职美术教师或美术课不在考试之列而得不到应有的重视。然而，不管何种原因，农村孩子却喜欢上美术课，这是客观存在的事实。和城市孩子相比而言，农村的孩子们接受美术课学习的机会少了些。从电影、展览中接受美学教育的机会也少了些。因此，农村孩子一旦能被安排上美术课，他们很珍惜那每周只有两节的来之不易的美术课时间。在农村多年的美术教学活动中，对孩子们的这种心情我颇有体会，尤其是在校的小学生，他们的探索、想象、跃跃欲试的欲望非常强烈。每当他们从课文中学到一点新东西，就想以自己的手法表现出来：他们有时用蜡笔涂抹课本里的插图；有时用薄

6、纸印摹美丽的画面纸片；有时他们不满足于自己的涂抹和影印，便会悄悄的搞起自己的创作，经过一番工夫，他们的丑小鸭出笼了，得到了小伙伴们的啧啧称赞。这时，他们又会把自己亲手孵出的丑小鸭羞涩的掬向美术老师，以便得到“权威人士”的评价和认可。我想，这些孩子们如果也能充分的享受到美术王国的阳光、空气、水分，他们同样可以绽放出鲜艳的花朵。而今天，对于每一个农村的孩子，理所当然的应当接受美学教育，该享受到美术王国的阳光、空气、水分，美术应当成为他们的必修课，犹如佳肴中少不了盐巴，人体中少不了水分，花丛中少不了蜜蜂，建筑中少不了水泥。因为接受美学教育不仅可以提高自身

7、的素质修养，更能为其他学科的学习提供一样有利的学习工具，因为新课程更加注重学科间的整和与联系了。农村孩子喜欢美术课，这给我们美术教师也提出了更高的要求。以其昏昏，使人昭昭，照本宣科，当一天和尚撞一天钟的作风当然要不得。那么，如何教好每个学生，教好每一节美术课，就成了摆在我们美术教师面前必须思考的题目了。我们今天培养的孩子们，就是明天的建设者和创造者，他们将面临二十一世纪的高科技和快速的社会前进步伐。因此，他们既要有一技之长，又要多才多艺，美术，就是他们多才多艺之中不可缺少的一抹彩虹。。　如何利用农村现有条件去丰富农村小学美术课的教学内容，完成大纲要

8、求的教学任务。结合自己多年的教学经验谈几点认识:一、因地制宜，激发兴趣，让美术课堂充满生命的活力。在农村，要让学生配齐所有