如何上好农村小学美术课课题申请书

如何上好农村小学美术课课题申请书

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1、编号驻马店市教育科学规划课题申请·评审书课题名称《如何上好农村小学美术课》课题负责人李锋课题类别基础教育负责人所在单位平舆县实验小学填表日期2014年12月—13—填表说明一、请按《驻马店市教育科学规划课题管理与成果评奖暂行办法》的有关规定,使用计算机如实准确填写各项内容。二、本表报送一式2份,其中1份原件,1份复印件,6份《课题设计论证》活页。原则上要求统一用A3纸双面印制、中缝装订。三、封面左上方框申请人不填。其他栏目申请人如实填写。申请者签章处,不得用打印字和印刷体代替。封面请勿用塑料封皮。四、每项课题主持人仅限一名。课题组成员最多不得超过六人。本表

2、所附《课题设计论证》活页供匿名评审使用,必须填写,但不得出现申请人和课题组成员的姓名、单位名称等个人资料。五、请准确、清晰地填写数据表各栏内容;若有其他不明问题,请与驻马店市教育学会联系咨询。六、本表须经课题负责人所在单位领导审核,签署明确意见,承担信誉保证和管理职责并加盖公章后方可上报。七、驻马店市教育学会联系方式办公地址:驻马店市乐山路436号邮政编码:463000联系电话:0396-2995595电子信箱:zmdjyxh@163.com一、数据表课题名称如何上好农村小学美术课?—13—关键词农村美术现代化观念教育主持人姓名李锋性别男民族汉出生日期19

3、81年07月10日工作单位平舆实验小学电子信箱Lf1378@126.com最后学历本科最后学位担任导师行政职务职称小一研究专长美术通讯地址平舆实验小学邮政编码463400联系电话(区号)(单位)平舆实验小学(手机)13783328749身份证号412827198107100051主要参加者姓名出生年月职称研究专长学历学位工作单位范贺梅1982.2小一美术本科平舆县实验小学张小蕾1983.5小一美术本科平舆县实验小学闫腾冲1983.8小一美术本科平舆县实验小学预期最终成果教案集、研究报告图片集、教学视频申请资助经费(单位:万元)预计完成时间2015年12月—

4、13—二、负责人和课题组主要成员近三年来取得的与本课题有关的研究成果成果名称著作者成果形式发表刊物或出版单位发表出版时间《浅谈小学美术欣赏教学》范贺梅县级论文2013年9月《成功的美术课要有德育》李锋市级论文2014年9月《鼓励在美术教学中的应用》李锋省级论文《学生周报》2014年5月《在美术教学中培养学生的环保意识》张小蕾市级论文2014年9月《我爱美术课堂》范贺梅县级论文2014年9月《认识身边的树》张小蕾县优质课2014年9月《小学美术课堂教学中的范画有效作用》闫腾冲市级论文2014年9月三、负责人和课题组主要成员“十一五”规划以来主持的重要研究课题

5、(如已结题,请提供课题结题相关证书、证明复印件)主持人课题名称课题类别批准时间批准单位完成情况—13—四、课题设计论证·本课题核心概念的界定,国内外研究现状述评、选题意义及研究价值;·本课题的研究目标、研究内容、研究假设和拟创新点;·本课题的研究思路、研究方法、技术路线和实施步骤。(限3000字内)选题意义及研究价值:学校作为孩子接受教育主要场所,本应该全面地贯彻执行国家的教育方针,在基础教育阶段对学生进行全面的素质教育,这当然包括美术教育。当前的农村小学呢?由于教育主管部门评价小学教学好坏的主要依据仍是考试成绩。受此影响,农村小学领导只注重学生考试成绩,

6、只要学生的考试成绩上去了,就一切都是好,其他方面呢,也“仅供参考”,甚至不参考。这种重考试科目,轻非考试学科,对艺术学科不要求或落实不够,是十分普遍的现象。在农村里很多小学,不开设美术课或者是虚设美术课的现象已经是很常见的事了。有的学校常年不开设美术课,大多学校连必要的美术教学工具也没有,甚至连美术教师教学参考书都不给订购,更不用说什么美术活动室、模型、专用图书、画架之类了。所以大多数农村小学的美术课堂教学仍然停留在:老师是黑板粉笔,学生是白纸铅笔。美术课堂教学学校不予重视,课外活动更不用讲了,农村学校几乎从来就没有组织过校内的书画比赛活动,就连每年市区教

7、育局组织的师生书画展,校方也不予支持,连最最起码的纸张、笔墨、颜料都不予提供,这样使教师和学生的积极性越来越低,最后这样的活动就直接不参加算了。有的美术教师组织的美术课外兴趣小组,多数也因校方的干涉和学生家长的反对而夭折。有的学校没有一个美术课外兴趣小组能持续一年的。可见课外美术活动在农村学校里也走不通。因此如何上好农村小学美术课在当今形势下显得十分重要。研究目标、研究内容、研究假设和拟创新点:我想首先改教育观念。常言道:江山易改,秉性难移。教育观念的转变也非是一朝一夕的易事。中国的教育长期受应试教育的影响,它像一棵盘根错节的大树,根深蒂固的统治者人们的整

8、个思维。人们衡量他们孩子学习的好坏,往往只是问语文、数学考了多少分

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