大学生创业能力培养与实践模式研究 - 山东省教育厅

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1、项目类别：一般项目项目编号：B02-0302天津市高等学校本科教学改革与质量建设研究计划项目结题书项目名称：大学生创业能力培养与实践模式研究　项目主持人单位：天津商业大学项目主持人：初明利填表日期：2010年7月10日天津市教育委员会二〇一〇年六月制第13页共13页项目名称大学生创业能力培养与实践模式研究项目类别（重点、一般）一般学校资助经费2万元项目主持人初明利性别男出生年月所在部门天津商业大学马克思主义学院职务（职称）副院长E-mail手机项目组成员姓名出生年月专业技术职务工作单位完成主要任务于俊如教授天津商业大

2、学高校创业教育发展研究王丽君副教授天津商业大学高校人才质量观创新研究李桂英副教授天津商业大学创业型人才素质结构与创业者情商研究庞文生高级政工师天津商业大学大学生创业状况调研白洪文高级政工师天津商业大学大学生创业状况调研王罡讲师天津商业大学大学生思想教育与创业素质拓展关系研究张鹤丽讲师天津商业大学大学生创业活动基地建设研究李金虹助理馆员天津商业大学大学生创业教育课程建设研究项目标志性成果被学校教育教学工作采纳并取得良好效果（√）获得市级教学成果奖励（）获得国家级教学成果奖励（）取得市级教学质量建设工程项目成果或称号（）

3、取得国家级教学质量建设工程项目成果或称号（）注：请在相应栏后括号内划√即可项目主要成果综合改革报告（1）人才培养方案（）体系与机制（）教学建设方案（）质量建设标准（）评测评价系统（）共享平台（）专著（）论文（15）教材（1）其它（1）注：请在相应栏后括号内填报数量第13页共13页项目成果一览表序号作者成果名称获奖（出版）情况1初明利、于俊如等教材：创业学导论经济科学出版社，2009年版2初明利论文：大学生素质教育机制探新天津高教研究2008年第3期3初明利论文：人文生态与大学生和谐发展网络财富，2008年第10期4初

4、明利论文：金融危机背景下大学生创业能力培育中国职业教育，2009年第28期5初明利论文：大学生创业素质教育与能力培养天津高教研究2009年第3期6初明利论文：大学生创业教育体系建设天津商业大学高教研究，2009年第2期7于俊如论文：论大学之道高教文摘，2007年第11期8于俊如论文：商业伦理的主要问题、价值定位与规范体系道德与文明，2008年第3期9王丽君论文：研究型大学本质特征及人才培养探析天津商业大学高教研究，2008年第2期10王丽君论文：中外研究型大学比较研究之启示高教发展与评估，2009年第12期11李桂英

5、论文：论大学生创业及其情商培养天津商业大学高教研究，2008年第1期12李桂英论文：大学生创业与情商培养高教研究，2008年第1期13李桂英论文：构建大学和谐校园视野下的高校第二课堂教育探索，2008年第7期14张鹤丽论文：创业的社会影响高教研究，2008年第11期15王罡调研报告：当代大学生群体变化给高校思想政治工作带来新挑战研究天津市教育系统第六届调研成果一等奖，2009年16李金虹大学生创业教育的理性认识与探索天津商业大学高教研究，2008年第二期备注此栏可以续页。第13页共13页项目开展情况与成果简介（成果主

6、要内容、实践效果及同领域水平；特色及创新点等）一、项目开展情况“大学生创业能力培养与实践模式研究”课题立项以来，学校给予了充分的重视和足够的支持，学校领导要求把项目研究与我校培养商学素养与专业能力结合、知识学习与实践能力并重、诚信做人与创新能力兼备的复合型创业型应用人才的培养目标结合起来。为此，学校教务处、教学质量监控中心和学生招生就业处等职能部门对此项目研究给予的高度的关注，教务处在政策保障、条件配备、经费等个方面对课题研究给予了有力的支持。课题组与教务处大学生创业指导中心在课题研究内容、教学改革途径与方式以及创业

7、型人才培养平台建设方案等方面相互沟通，建立了密切地合作关系。课题组自2007年10月起按照立项书的计划开始研究工作。首先，课题组开展高等教育创业型人才培养现状调研，分析我国高校创业教育的发展现状及其影响因素，对专业性人才培养模式与创业型人才培养模式的利弊进行比较分析；其次，课题组梳理高等教育背景下的创业教育特点和规律，探索高等教育创业型人才培养示范作用的可行性；再次，课题组在上述研究基础上，提出新形势下我国高等教育创业型人才素质结构和大学生创业发展教育内容体系和相应对策建议，在课题组成员的共同努力下，2008年9月完

8、成《我国高校创业教育现状与发展调研报告》；2009年3月正式出版了商学素养系列教材《创业学导论》，2009年9月完成《大学生创业能力培养与实践模式研究报告》。同时，课题组成员发表了多篇相关研究论文。以上研究成果已经开始应用于大学生创业能力培养和创业指导的具体工作中。课题组认真开展项目管理，2007年召开召开了课题推动会议，明确了课题研究任务分工