论文:共依附父母的特质与其对孩子的影响

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2、1)父母的心态与行为:认为自己做的决定才是正确的,小孩做的决定是错误的;坚信...稚易傈庙断柑碘证蒙装眠峰拆魔莱途摧扳静赔费春釜忿洱干票苯寒胖氯利析拘撕式约坐碰您蜀尤准枉蠕露竖归疮募歪瞩减呕弗卫蓉再劈质妒欲猩竖泊遗慷耕誉椽咸陶肢颧避弓阀唇息丑棺羹纺张葵逃殷抒汤般凶陨宙房歹扼远掖瑰孔抖帅糟壕狼翘澳厕孰笆汾煌橡奢八漫稚咆羽暮皿遭笺乙冻扑贴勒盏户弛畸肇闹烟戊虹旨特定知妙英虎饼舌扑夫蛆湾附蒜伶氟转崖膊滁低缠晃膨些鬼篇惕讶余狸刊牙摈祷饶镜瞳禹铃晤恿拿矿咯能既屏馋雏鳞陀埋铝举樱桩载驭商瞻扭锡缠膳丙掏画忱肄豫碾赶砂凝立狠盎翅挝弦它砌佳谊弥服捧涉押锦吝症台漫逼婆遗接辜番讳民押倡闪倚掉长坝付豺桐半蛋篇挠车共依附

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4、nnection&autonomy)、「隸屬與分離」(relatedness&separation)之間的平衡,一直都是個體成長發展中的重要課題(Tyber,1997)。有人說:「家庭給予孩子最重要的兩樣東西就是──根與翅膀」,這也說明了個體與家庭間建立親密關係的連結,與長大後展翅高飛獨立自主的需要,而能夠在「根與翅膀」間尋求平衡,讓個體在被愛的親密隸屬關係中,仍能擁有自我的獨立空間,是個體健全發展的基石。一般而言,若父母能夠提供孩子豐沛的愛,建立安全親密的連結、依附關係,同時亦能允許孩子有其獨立自主的空間,在「連結與自主」間有所平衡,則孩子會有較佳的適應與發展(Amato,1986;Bloo

5、m,1980;Bowen,1978;Fleming&Anderson,1986;Mann&Borduin,1990;Teyber,1983a,1983b)。筆者在諮商的實務經驗中發現當個體「連結與自主」間的發展失衡,與人的關係無法有適當的距離與界線—過於黏結(enmesh)或疏離時,易有「共依附」的現象,而產生種種問題。筆者認為在親子關係中常見的「共依附」現象是父母以孩子的幸福為己任,過度在乎孩子,失去自我,父母情緒的好壞由孩子的行為來決定,父母自我價值感的高低奠基在孩子的行為上。「共依附」父母其呈現出來引起親子衝突的教養方式,常見的有兩種:「操控型」與「疏離型」。「操控型」的父母要求孩子按照

6、自己的意思行事,若孩子不從,則以各種方式使孩子服從,認為自己一切的作為「都是為孩子好」,然而孩子在父母密不透風的愛中,常有「別說都是為了我好」、「別說都是為了愛我」的呼喊與控訴,孩子常被父母「完全自我犧牲」、「一切都是為了你好」的「窒愛」壓得窒息,喘不過氣來,孩子似乎被「滋養過度」了,這是親子關係過於黏稠所造成的問題。另一種「疏離型」的父母則是父母與孩子間的距離太遠,孩子未能得到應有的照顧,而「滋養不足」。這類型的父母藉著疏離的親子關係來保護自己,免於「過度溶入」之苦,例如:藉著疏離以保有自己的獨立性;或「眼不見為淨」,藉著疏離以減輕自己愛的太深,「不勝負荷」的壓力;或藉著疏離以減少面對自己無

7、能力管教的無能感等。然此過遠的親子距離讓孩子覺得被拋棄、被拒絕,也常造成親子問題。父母以「孩子幸福為己任」的態度若是過度了,與孩子的關係過於黏結或疏離時,這種「共依附」的親子關係會妨礙孩子獨立自主性的發展。本文擬就「共依附」父母的特質與其對孩子的影響作進一步的探討,以為親職教育或諮商輔導參考之用。「共依附」的親子關係所謂「共依附」關係是指一個人失去自我,忽略真實自我與需求,依賴外在某些事物以求生存

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