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1、复数问题的题型与方法(3课时)复数一节的题型主要是讨论复数的概念,复数相等,复数的几何表示,计算复数模,共轭复数,解复数方程等.一、数学规律:1.共轭复数规律,;2.复数的代数运算规律(1)i=1,i=i,i=1,i=i;(3)i·i·i·i=1,i+i+i+i=0;;3.辐角的运算规律(1)Arg(z·z)=Argz+Argz(3)Argzn=nArgz(n∈N)…,n1。或z∈R。要条件是
2、z
3、=
4、a
5、。18(6)z·z≠0,则4.根的规律复系数一元n次方程有且只有n个根,实系数一元n次方程的虚
6、根成对共轭出现。5.求最值时,除了代数、三角的常规方法外,还需注意几何法及不等式
7、
8、z
9、
10、z
11、
12、≤
13、z±z
14、≤
15、z
16、+
17、z
18、的运用。即
19、z±z
20、≤
21、z
22、+
23、z
24、等号成立的条件是:z,z所对应的向量共线且同向。
25、z±z
26、≥
27、z
28、
29、z
30、等号成立的条件是:z,z所对立的向量共线且异向。二、主要的思想方法和典型例题分析:1.化归思想复数的代数、几何、向量及三角表示,把复数与实数、三角、平面几何和解析几何有机地联系在一起,这就保证了可将复数问题化归为实数、三角、几何问题。反之亦然。这种化归的思想方法应贯穿复数
31、的始终。【分析】这是解答题,由于出现了复数和,宜统一形式,正面求解。【解】解法一 设z=x+yi(x,y∈R),原方程即为用复数相等的定义得:∴=1,=1+3i.两边取模,得:18代入①式得原方程的解是=1,=1+3i.【例2】 (1993·全国·理)设复数z=cosθ+isinθ(0<【解】 ∵z=cosθ+isinθ=cos4θ+isin4θ即,又∵0<θ<π,当时,或【说明】此题转化为三角问题来研究,自然、方便。【例3】 设a,b,x,y∈R+,且(r>0),18求证:分析 令=ax+byi,
32、==bx+ayi(a,b,x,y∈R+),则问题化归为证明:
33、
34、+
35、
36、≥r(a+b)。证明 设=ax+byi,=bx+ayi(a,b,x,y∈R+),则=
37、(a+b)x+(a+b)yi
38、=
39、(a+b)(x+yi)
40、=(a+b)·r。解 如图所示,设点Q,P,A所对应的复数为:18即 (x3a+yi)·(i)=(x3a+yi)由复数相等的定义得而点(x,y)在双曲线上,可知点P的轨迹方程为【说明】将复数问题化归为实数、三角、几何问题顺理成章,而将实数、三角、几何问题化归为复数问题,就要有较强的联想能力
41、和跳跃性思维能力,善于根据题设构造恰到好处的复数,可使问题迎刃而解。2.分类讨论思想分类讨论是一种重要的解题策略和方法。在复数中它能使复杂的问题简单化,从而化整为零,各个击破。高考复数考题中经常用到这种分类讨论思想方法。【例5】(1990·全国·理)设a≥0,在复数集C中解方程z+2
42、z
43、=a。分析 一般的思路是设z=x+yi(x,y∈R),或z=r(cosθ+isinθ),若由z+2
44、z
45、=a转化为z=a2
46、z
47、,则z∈R。从而z为实数或为纯虚数,这样再分别求解就方便了。总之,是一个需要讨论的问题
48、。【解】解法一 ∵z=a2
49、z
50、∈R,∴z为实数或纯虚数。∴问题可分为两种情况:(1)若z∈R,则原方程即为
51、z
52、+2
53、z
54、a=0,(2)若z为纯虚数,设z=yi(y∈R且y≠0),则原方程即为
55、y
56、2
57、y
58、+a=0当a=0时,
59、y
60、=2即z=±2i。当0<a≤1时,当a>1时,方程无实数解,即此时原方程无纯虚数解。18综上所述,原方程:当a=0时,解为z=0或z=±2i解法二 设z=x+yi,x,y∈R,将原方程转化为3.数形结合思想数与形是数学主要研究内容,两者之间有着紧密的联系和互相渗透、互
61、相转化的广阔前景,复平面的有关试题正是它的具体表现。运用数形结合思想与方法解题是高考考查的热点之一,应引起注意。【例6】 已知
62、z
63、=1,且z+z=1,求z。【解】 由z+z=1联想复数加法的几何性质,不难发现z,z,1所对应的三点A,B,C及原点O构成平行四边形的四个顶点,如图所示,18【说明】 这样巧妙地运用联想思维,以数构形,以形思数,提炼和强化数形结合的思想方法,有利于培养学生思维的深刻性。【例7】复平面内点A对应复数z,点B对应复数为,O为原点,△AOB是面积为的直角三角形,argz∈(
64、0,),求复数z的值.【分析】哪一个角为直角,不清楚,需要讨论.【解】因
65、OA
66、=
67、z
68、>
69、
70、=
71、OB
72、,故∠A不可能是直角,因而可能∠AOB=90º或∠ABO=90º.若∠AOB=90º,示意图如图1所示.因z与所对应的点关于实轴对称,故argz=45º,xOABy图1S△AOB=
73、OA
74、·
75、OB
76、=
77、z
78、·
79、
80、=
81、z
82、2=.于是,
83、z
84、=2,从而,z=2(cos45º+isin45º)=+i.xOABy图2若∠ABO=90º,示意图如图2所示.因z与所对应的点关于