论文家教中介平台-学生成绩管理系统的设计与实现

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1、学生成绩管理系统的设计与实现毕业论文(设计)(自学考试专接本)题目学生姓名准考证号专业指导教师二〇年月日26学生成绩管理系统的设计与实现目录1绪论.............................................................51.1项目背景.......................................................51.2项目意义.......................................................

2、51.3论文结构.......................................................62相关技术..........................................................62.1系统架构........................................................62.2运行环境和开发工具..............................................62.2.2ASP技

3、术......................................................62.2.1运行环境......................................................62.3数据库技术......................................................72.3.1数据库系统....................................................72.3.2数据库访问技术..

4、..............................................72.4Web服务器IIS..................................................72.5VisualStudio2010介绍...........................................73系统分析与设计....................................................83.1需求分析.................

5、.......................................83.2预期目标........................................................83.3数据流图........................................................83.4系统概要设计....................................................93.5数据库设计......................

6、...............................103.5.1数据库概念设计E-R图.........................................103.5.2关系属性的分析...............................................104系统详细设计.....................................................164.1系统实现概述....................................

7、...............164.2前台子系统.....................................................164.2.1登录/注册模块................................................164.2.2会员功能模块.................................................174.2.3文章资料模块.............................................

8、....1926学生成绩管理系统的设计与实现4.2.4学员/教员模块................................................204.2.5留言反馈模块................................................224.3后台管理子系统.........................

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