网上家教中介平台的设计与实现论文

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时间:2018-01-06

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1、网上家教中介平台的设计与实现毕业论文1前言1.1 选题背景家教,由于各国都普遍的实行初等义务教育,并采用了班级授课的方式。几乎所有家庭的子女都拥有了接受初等教育的机会,接受初等教育的形式则是将子女送到正规中小学。但是家庭教师作为主要营生手段的知识分子并没有消失,并有日益增长的态势。究其原因主要有以下几点:(1)升学压力升入一个好的高中或大学对于很多拥有子女的家庭来说都是十分重要的,如果自己的子女获得了更好的资源,就更容易获得成功,这将意味着子女能够接受优质的高等教育,光宗耀祖。同时将意味着子女将有一个美好的前程,即拥有一份好的工作和稳定的经济来源,父母再

2、也不为子女的生活质量而担忧。但在我国当前的情况下,高校资源毕竟是有限的,能够接受大学教育的人毕竟是少数,青少年要想接受大学教育就要进行竞争。要保证在竞争中处于优势,就必须保证子女无论在小学、中学,都是学习的佼佼者,否则自己的子女就可能在竞争中失败,失去接受高等教育的机会。因此部分经济条件较好的家庭为了使自己的子女无论在小学、中学都有能保持良好的成绩,便聘请家庭教师帮助子女辅导功课。(2)家庭经济状况改善由于聘请家庭教师的费用一般较贵的只有一般城市家庭能请的起家教,对于广大的普通市民和所有的农民来说则是不可思议的事情。随着城镇居民生活水平的提高,大部分的城

3、市家庭能够承受的起聘请家庭教师的费用。当他们觉得自己的子女某门功课较差,并可能影响到子女的升学,他们就有可能聘请家庭教师,对自己的孩子进行因材施教的辅导。105孩子是他们以后的未来和希望。他们望子成龙、望女成凤的期望特别的热切。因此,从孩子一出生父母就十分重视孩子的家庭教育,注意让其早期识字、背书,注意发展孩子广泛的兴趣和能力。如有的家庭从孩子3-4岁起就开始让孩子学音乐、美术,甚至接触外语。对这些方面的培养,很多家长没能力,就只好聘请家庭教师帮孩子辅导。同时,由于孩子的学业在家长的心目中高于一切。当他们看到孩子在学业上落后时,由于自己的能力有限或没有时

4、间对孩子进行辅导,也可能聘请家教。另一个原因,就是父母的攀比的心理,当有的父母看到别人的孩子聘请家教时。生怕自己的孩子在竞争中处于劣势也迫不及待的聘请家教为孩子辅导。由上述情况可以看出,家教的需求量越来越大,正是由于这种需求,使得做家教的人越来越多,从目前来看,做家教已成为在校大学生从事勤工俭学工作的首选,但是大学生如何才能找到自己适合的家教工作,家长如何才能聘请到自己满意的老师。这些问题越来越受到人们的关注。在这种形势下一种新生的事物产生了---家教网。家教网在家长和家教工作者之间建了一座桥梁,更好地服务家长和家教工作者,便于广大同学及时发布个人家教信

5、息以及查询家教工作信息,满足家长和家教工作者查找、发布家教工作信息,网上学习指导和双方交流等需求。为了使得家教工作者、家长及广大学员在各科教学心得、孩子的教育、家长与孩子之间的交流等方面更好地交流,相互加深理解,同时实现一些好的教学资料共享,因此在上述几个方面看家教网是十分可行的。1.2 研究意义对于大学生而言在大学期间能得到兼职上的锻炼而且还能很容易赚到一些生活费来补充生活费那么当家教是一个不错的选择,但是如何能找到一个好的家教工作并不是一件容易的事情,有了家教网,他们就可以足不出户找到一份好的家教工作,不用拿小牌站在学校门口久等,节省时间提高了效率,

6、这是以后信息平台发展的一个趋势。对于学生而言,在学校上课的时候老师讲的都是书面的知识以及大家普遍存在的问题,对于自己不懂的问题,又不敢向老师提出来,那么就这样一直憋着不利于自己的学习,但是有了家教105老师实行个性化的教育,帮助孩子进步的更快。现在家教市场鱼目混杂,家长要想找到一个合适的老师也是很头疼的一件事,这就需要一个组织来帮助把关,那么家教网的存在就很有必要了,不用为老师身份不明而担心了。此网站通过家长和学生的注册,填写详细信息,后天管理员提供对信息的维护和检查,为大学生和家长之间架起了一座桥梁,互联网促进了教育的发展,同时互联网也因教育凸显了自己

7、的魅力。1.3研究内容本文主要研究网上家教中介平台的设计与实现,集中对家长和教师的需求信息进行展示,并最终使他们达成合作的平台,本系统主要从管理员和用户两个角度进行了设计,实现了MVC(Model-View-Controller,MVC)设计模式,运用当前流行的STRUTS和JSPWEB技术,具有很好的扩展性和利于以后的维护,本论文严格按照软件工程的开发流程进行设计,分别从问题定义,可行性研究,需求分析,概要设计,详细设计,编码,测试等方面进行分析,在各个阶段都分别进行了详细的介绍,最后实现了预期的各个功能。1052可行性研究任务:是从技术可行性、经济可

8、行性、操作可行性和法律可行性四个方面分析解决的问题是否存在可行的解。 目的:就是

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