企业与动漫院校的有机结合

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1、主题：企业与动漫院校的有机结合时间：2009年4月25（下午）地点：西溪百家苑宾馆速记：杭州东源速记服务有限公司主持人：先请神笔动画的李廷赫李总上来讲讲我们二维人才培养这块，大家欢迎。李廷赫：我今天主要跟大家交流一下企业中二维人才制作的要求。我在讲之前，我想先说两个事，这些都是我亲身经历的。在7、8年前，我记得那个时候参加一个院校的招生，他们一个推广会的时候，当时气氛很热烈。那个院校的校长最后很激动的说，说我们希望能在四年之后，把我们所有的学员都培养成中国的动画导演。当时我有一个疑问想问校长，那制作人员都哪儿去了呢？所以说这个事情对我的影响也比较大。后来我就通过我自己的

2、一些了解，我发现院校培养跟企业中所需要的人员中间有一些问题。第二个事情是我自己的事情，我从事动画这几年之后，大家能看出来，体重是一直在增加。这说明什么呢？说明动画这行并不是伙食好，说叫动画其实是一直不动的，比较辛苦。说这两个我主要是想说一下，我的意思就是院校培养人才的时候需要注意的，还有从事行业需要注意的一些方面。我想说的第一个问题就是人才，就是我们今天所提的二维动画制作人才的要求。实际上我想说并不是人才，而是人手的要求。在院校出来之后进入到企业之中，首先面临你是不是人才，而是你是不是个人手，能不能为企业创造出一些价值。我给人手的定义，就是理解能力和表达能力。首先想进入

3、企业的制作人员，首先要有比较强的理解能力，我想很多动漫企业的导演还有经理，还有创意方面的总监，都非常希望理解能力强的人员进入到企业之中。比如说他对导演意图的理解，对于所分配任务的理解。包括一些镜头，一个场景，他的理解能力是否符合企业的要求，这是一方面的原因。另一方面就是表达能力，当你理解之后，你明白这个动作要表达什么，你怎么给它做出来。这两个能力达到之后，作为企业来说是难能可贵的，因为它会成为我们制作中间的中坚力量，意味着整个动画流程会交给这两个有能力的人来完成。我做动漫这些年，关于人才方面我没有很明确的定义，因为我并不相信人才是别人给的。人才的定位我认为是两种，一种是

4、分析能力，一种是创造能力，这些是需要经过长时间的积累的。人才方面他能根据导演的意图，能够分析出导演所没有想到的，或者说我们制作中并没有要求的东西，他可以分析出来，并且创造出更新更好的东西。刚才我们上午看了一些院校的作品，我觉得他们的创造能力很强，他们敢于表达自己的想法，也对自己所创造的东西充满热情。我们反过来这样的人到我这儿来应聘，我对他的作品很满意，但是我怎么想，他都跟我想做的东西我的要求不好联系。怎么说呢？我见过很多人员来应聘，我也接触过很多，现在我基本上不接触应聘人员了，因为说实话有审美疲劳了。有两种人来应聘，一种来了我问你能做什么，他说我什么都能做。我说你到底哪

5、块擅长，我都擅长。我说导演你能干吗？能啊。导演是干吗的呢？导啊，导片子的。这种人我遇到之后经常就说不好意思我去洗手间，就不回来了。第二种人是我很有个性，你不赏识我是你的损失。有的人那着很优秀的作品，确实也是很不错的，下了工夫。进来说我作品怎么样，我说很好，但是我们公司对于你的风格还有一些差别，那是你们公司的问题。我这么优秀的人才不被你们所利用，那是你们的损失，但是我也没有办法，说实话这种损失也是我们做动画企业能承受得起的。经常遇到这种人，我也并不是说对院校培养出来的人有什么想法，只不过遇到得太多了。有些说实话动画圈里应聘也有潜规则，有些学校的学生来应聘，只要说出学校的名

6、字我们基本上就Pass了，有的学生只要一说出学校的名字，初试都不要审核直接进入测试环节，可能在座都有这种经历。这就说明院校在培养学生的时候真的有水平高低，问题并不是出在人员的身上，而是出在我们一些教育方向的身上。我在这里面想说一下，因为企业中对于人才的要求，其实就是院校培养人才的目的。人员培养出来它的目的就是直接进入企业，能够胜任工作，中间如果存在其他环节的话，那就说明培养的人员有一定的问题。因为企业是以利润为前提的，达不到利润，动画片生产出来达不到利润，意味着整个团队的失败。这些年来我一直希望能够培养出一个属于优秀人员的团队，我也一直在培养人员。经过这些年之后，我发现

7、我培养出来的人一个手都能数得出来。我遇到的人很多，但是最后能留下能坚持下来并不多。所以，我想说的是，在这里面我希望能把我个人的经验跟大家交流一下。我想说一下企业中需要什么人员，这样可能对院校培养上面有一些帮助。首先企业需要的人员，第一个是个人能力和团队配合能力非常强的人。个人能力是指他的专业技术，他的基本功。团队配合能力就是说他是否能够为一个团队所出现的错误而勇于承担，动画行业每一个节奏之间配合是非常紧密的。如果一个人出现问题都需要其他人给他弥补。比如说我们分镜阶段，分镜可能在绘制的时候因为时间比较紧，所提供的POSS稿量并不是很足够。如