java课程设计---校园论坛

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1、马鞍山职业技术学院《JavaWeb实训》课程设计题目:校园论坛学号:姓名:李维浩班级:软件一班专业:计算机软件技术系别:电子信息系指导教师:邹洪侠2013—2014学年第1学期《JavaWeb实训》课程设计任务书及成绩评定系别:电子信息系日期:2013年10月23日课题名称论坛学生姓名李维浩学号指导教师邹洪侠一.设计目的、步骤及要求1.设计目的本课程设计是面向计算机软件技术专业11级学生,为时3周。主要任务是在《Java面向对象程序设计》、《JSP动态网站设计》等课程的基础上,在完成《JavaWeb实训》课程的学习后,锻炼学生开发综

2、合性动态网站的的能力。要求学生运用以下技术:利用DIV+CSS进行网站的修饰、排版及布局,根据本学期所学的网站应用系统的开发架构、代码组织及相应的功能模块案例,实现一个带有网络论坛系统的综合性小型网站。2.设计步骤①网站结构布局的分析设计。②功能需求分析、系统总体结构设计,功能模块的划分,画出网站功能模块图。③开发平台的安装调试,Web服务器的配置。④数据库的设计。⑤利用CSS+DIV进行各个页面的排版、布局,并进行各个功能模块的设计及调试。⑥综合调试及发布。3.设计要求(1)设计目标要求Ø会员操作①会员注册1为了记录发贴人的基本信

3、息,需要发帖人注册为网站的会员,以便对其进行必要的管理,同时也可为会员提供更为个性化的服务。②会员登录1会员必须在登录后才能进入网站进行其它操作,所以网站需要为会员提供注册功能,并根据注册会员的需要提供自动登录功能,自动登录的期限自定。③浏览帖子1会员登录成功后,可以对网站内的帖子进行浏览,其中包括浏览帖子列表和帖子详情浏览,查看回复贴。④发帖及回帖1会员应该能够发表主题帖,并且针对某主题帖进行回复,发表自己的看法。⑤修改帖子0网站还应该为登录会员提供对本人已经发表帖子的修改功能。⑥修改个人信息网站应该提供给会员更改个人信息的功能,

4、以方便会员在登录后随时对自己的个人信息进行更改。Ø管理员操作①管理员注册1为了记录管理员的基本信息,需要管理员进行注册。②管理员登录1管理员必须在登录后才能进入网站进行其它操作,网站应该提供管理员登录功能。③浏览帖子1管理员登录成功后,可以浏览帖子列表和帖子详情。④发帖及回帖1管理员应该能够发表自己的主题帖,并针对所有主题帖进行回复。⑤删除帖子0管理员可以对其认为应该删除的帖子进行删除操作。⑥修改个人信息管理员可以对自己的个人信息进行更改。⑦指定精品贴管理员可以对发表的精品帖子进行加精操作。(2)系统的性能要求网站界面美观,布局合理

5、,导航方便,运行时能满足使用需求。二、设计相关技术及原始资料开发环境:myEclipse9.0+SQLServer2005(2008)+Tomcat6.0三、进程安排时间段任务10.25-10.27功能需求分析、系统总体结构设计,画出网站功能模块图。10.27-10.28开发环境及服务器配置,数据库设计。10.29-11.9网站页面布局及论坛主模块设计11.10-11.16调试及运行系统,写设计报告,接受检查教师评语:日期:成绩:《JavaWeb实训》课程设计任务书一.课程设计目的本课程设计是面向计算机软件技术专业11级学生,为时3

6、周。主要任务是在《Java面向对象程序设计》、《JSP动态网站设计》等课程的基础上,在完成《JavaWeb实训》课程的学习后,锻炼学生开发综合性动态网站的的能力。要求学生运用以下技术:利用DIV+CSS进行网站的修饰、排版及布局,根据本学期所学的网站应用系统的开发架构、代码组织及相应的功能模块案例,实现一个带有网络论坛系统的综合性小型网站。二.课程设计题目:校园论坛三.课程设计报告要求:标题用四号宋体加粗字体,内容用小四号宋体字体。课程设计报告内容包括(装订顺序):1.封面(写清楚专业、班级、学号、姓名,已给出。)(1)课程设计思想

7、校园论坛,实现普通用户浏览本网站可以进行注册成为会员用户,然后进行登录可以浏览帖子详情列表,可以查看每一条帖子并进行回复。也可以发表自己的意见让大家来评论。注册成为会员用户可以修改本人的帖子信息以及修改个人的注册信息。管理员用户除了可以实现普通用户的功能外还具有删除帖子以及将帖子变为精品贴的功能(2)网站功能模块图(参考下图)论坛管理系统管理员会员管理会员注册浏览贴子及详情发表帖子回复帖子发表与回复帖子浏览贴子及详情管理员注册与登录帖子至精品帖(3)数据库设计说明:使用的数据库系统版本,数据库中的数据表信息。其中数据表信息按下图样式

8、给出:表3-1用户基本信息表users说明列名数据类型可否为空1用户名uNameNvarchar(50)Notnull1性别usexNvarchar(2)null民族meansNvarchar(50)Notnull1申请时间stime

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