高三语文考点归纳复习教案4

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1、标点符号复习学案（一）【复习目标】：正确使用标点符号【复习范围】：考查常见的16种标点符号的用法，包括7种点号和9种标号。【课前预习案】一、注音憎恨肋排土坯号召顷刻唱喏要挟诨号框定滂沱咎由自取泥古不化亟来问讯便宜从事窗明几净封妻荫子卷帙浩繁二、改正下列词语中的错别字常年累月计日成功披星带月无耻之犹从中鱼利留连忘返谍谍不休丰富多彩要言不繁合盘托出驱除风寒鱼目浑珠三、补充下列名言名句1、秦爱纷奢，人亦念其家。______________，__________？2、____________，________，如今有谁堪摘？

2、)3、进不入以离尤兮，退将复修吾初服。________________，____________。4、______________，______________。去来江口守空船，绕船月明江水寒。5、蚓无爪牙之利，筋骨之强，________，________，用心一也。)6、__________，________，或师焉，或不焉。7、使秦复爱六国之人，__________________，____________？8、且夫天地之间，物各有主，____________，____________。【课中学习案】【复习重点】

3、：重点考查点号，兼考常用的标号。考查频率较高的有：①问号、书名号的使用；②引号与相关点号的搭配使用；③句号、冒号、分号、逗号、顿号等显示句子层次的几个标点的使用。【考向分析】：1.题型稳中有变。常规的标点考查主要还会以客观题为主，题型有正误辨析即要求从四个句子中辨析每句标点使用的正误。有选择填空，即对一段话给四个标点选项，辨析哪一项填得准确。但从近几年考查情况看，标点题出现在第Ⅱ卷，以主观题形式考查的题型时有出现，或者在一段文字中填空，或者在语段中改错。2.考查重点仍将是点号，兼顾常用标号。其中问号、逗号、顿号、分号

4、、冒号、书名号、括号、引号等为考查重点。3.考查热度不会一下子大幅度提高。近几年，山东卷、湖北卷等考查较多，其他省份考查相对较少。由于此考点不是固定的必考题，因此复习时要注意随时捕捉最新信息，有针对性地进行复习，切忌大量浪费时间和精力。【高考链接】[例1]　(2010·山东高考)下列语句中，标点符号使用正确的一项是(3分)A．国庆节将至，一座“天安门模型”摆在广场上。“天安门”前花团锦簇，增添了浓浓的节日气氛。行人纷纷驻足观看，争相与“天安门”合影留念。B．人活在世界上，必须处理好三个关系：人与自然的关系；人与人的关

5、系，包括家庭关系；个人思想感情矛盾与平衡的关系。处理得好，生活才能愉快。C．朱熹49岁那年，上书建议朝廷重修了白鹿洞书院，并亲自制订学规，提出：“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”的治学方法。D．艺术节期间，这个县将举办形式多样的文艺演出活动、科技下乡活动、内容独特的文物、风情、美术、摄影展览，以及大规模的经贸活动。【解析】：本题考查正确使用标点符号的能力。A项，引号使用错误，“天安门模型”应改为“天安门”模型；C项，冒号使用错误，去掉冒号即可；D项，顿号使用错误，前两个顿号改为逗号。答案：B【借题发挥】　应对

6、此类题目，除在日常学习过程中规范使用标点符号外，还要熟悉常考标点符号的易错点。引号的易错点常常在于“独立完整引用”和“非独立完整引用”的区别，偶尔也在该不该用引号之处；冒号的易错点常常设在冒号所管辖的范围上，有时设在冒号总结上文的功用上，偶尔也设在有无必要使用冒号之处；顿号的易错点常常设在大小并列上。[例2](2010·湖北高考)下列各项中标点符号的使用不符合规范的一项是(3分)A．当我来到小桥中间，对岸的槐树后面一声呐喊：“抓住他！”随即蹿出几条黑影，向我冲来，桥开始晃起来，我的心也晃起来，“铁驴”(载重自行车)也

7、晃起来。B．他常常在夜里吹奏笛子，声音清越，吹出月光、竹林、沙滩、仙鹤……，白天所有的压抑似乎都在这笛声里风吹云散了。C．不过今日的“粉丝”不比往年，索签的要求高多了：不但要你签书、签笔记本、签便条、签书包、签学生证，还要题上他的名字、他女友的名字。D．胖老人每次起竿摘鱼都要用眼角瞟一下瘦老人，好像在说：“你就这么熬下去吧，伟大的谈判者！”而瘦老人只以泥塑般的安静来回答。【解析】：本题考查正确使用标点符号的能力。此题重点考查了冒号、引号、省略号的用法。B项，“吹出月光、竹林、沙滩、仙鹤……，”一句中省略号后的逗号应该

8、去掉。答案：B　【借题发挥】正确理解语意、辨析语气、把握语言层次是正确使用标点符号的前提。掌握各种标点符号的用法是正确使用标点符号的基础。解题时，一定要将标点符号的用法与具体的语言环境结合起来，同时也应熟悉此类题型的常见易考点和易错点，这将有助于提高做题速度和准确率。【随堂练习】【说明]】　辨析例句中标点符号使用得是否正确，在例句后面的括号内用