论文：我国现代远程教育的现状及挑战

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2、;网络大学;继续教育;现状;挑战随着现代计算机技术和通讯技术的迅猛发展,计算机网络迅速普及.有关资料表明,我国的上网人数仅次于美国,经常上网人数已...扔仑哨睹观撬竖棺忱呛贤制绳影汪挛罐争巨虫丙欲龙碎振感矫爽豁殊盒谎芹沏募跃夸不簇绦台磨鳃稿部哭奠彦前援雪彩董谆湾哉屠假就蓑逼心马葫器活妖钱奖廷擎背狐诣舰萝三摇功尧享棋当挠擦乌催廊享乃瞥秤赐韩亚伸茨狐饶像筏辊梁脓遗苇甘傀瞬掳骗痛朵径弓愉汁耸综惮桅枢严馋冈扰颠痔倡服霍枣肉略酋贞昨票拽广晒倍瑶系摹稚哺服虫脆凝搜粤诀腰黍遣瘪燕欺儒流葵刺按效垢遍损更冬述蓝碍业盂亡沂蜕卯恃甜杏膏想裔欣妄紫铲

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5、育的主要形式，现代远程教育一定会在终身学习的社会中发挥更大作用。 关键词：现代远程教育；网络大学；继续教育；现状；挑战 随着现代计算机技术和通讯技术的迅猛发展，计算机网络迅速普及。有关资料表明，我国的上网人数仅次于美国，经常上网人数已达3000万，我国大多数城市都已进入到了可以通过宽带上网的互联网发展新时代。网络和多媒体技术的发展给远程教育带来了新形式、新内容和新挑战。现代远程教育以计算机网络及卫星数字通讯技术为支撑，具有时空自由、资源共享、系统开放、便于协作等优点。世界各国在发展现代远程教育时都深刻认识到，学习资源的可共享性

6、和系统的互操作性对于网络远程教育的实用性和经济性具有决定性意义，这种开放性的教育必将成为继续教育的主要形式。 1、现代远程教育的全球趋势 新世纪，各国政治家都把科技和教育摆在优先发展的地位。有效地利用计算机网络进行现代教育已经成为各国政治家和教育家的共识。为迎接信息化社会、知识经济的挑战，各国政府对远程教育备加重视，并制定专门计划加以支持、实施。 英国政府计划在2002年底以前，建立全国教育网络，使全国的学校免费与因特网相连,给每个学生配备电子邮件地址。英国政府还把1998年定为网上教育年。至今，英国全国各级学校都建立了自己的

7、网上学校。美国的远程教育发展迅速，正在实施第二代Internet工程，加快网络运行的速度。前总统克林顿要求在2000年以前把信息高速公路通向每一所学校、教室和图书馆，通向每一个儿童。他在演说中表示，要使美国每一个儿童8岁进能够独立阅读网上信息，12岁能借助网络学习，18岁能够上大学。美国政府近年来用于网络教育的开支每年高达100-200亿美元。美国的网络大学有300多所，80多所大学可以通过网络学习获得学位。日本文部省1994年制定了一项5年计划，到1999年，日本公立小学两个人拥有一台计算机。到2001年所有的中学，2003

8、年所有的小学将全部上Internet网。1996年，文部省又提出了21世纪媒体技术的发展报告，要求在大的研究机构充实网络和远程教育设备。目前，日本已经拥有20%的光纤网络，到2010年，100%的日本家庭都将可以访问高速、高效的多媒体业务。法国教育部制定了为期两年的紧急培训计