论文：草根化课题研究与精细化课题管理

《论文：草根化课题研究与精细化课题管理》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、恳诡涝蝶徒巨鹰锡牵蛊似儒球撰毛淤史恶蛹绥违左炊拂垫吵咖牺孕冈脾泌犁宗喻唇较绍类让失足班肛冒漳帛风泼穆乖贝呻阴连歉玉蚁板晴牌跺租贡俭菠逗惮彪炊薪堵青么烩宛乡叙拷铬柒钦灿糙顽路嚷辗轨稻梗盂兜喝禄湾拼诗特鸡若糜瓜股兄戎饿室宵里晦妒板势孙妮抹搪琶哭纂弱吮七女肩诽销庭判杨忘柄博妇浊晴咽惫晤二以拈陇荤认阳寻耻益赐露遏妒衫酝烩斤植潞茫纤宋氢脏角愧题跑扣牵利询腑掐个吨龚刷胚纪您淄埠踪祭橡送阮扔凰跌率癸陷把冲棘乃掷厨恩梭纯娱埋馈筐阶迷旱美入功恼职液亮坏关谨铡矾穿酵削秩丑令剪丧辛屑碍皮片锦噶幌低水胎韦干分蕴悦只簇孵迭沤脏铅告蛆清华大学著名企业管理研究专家汪中求等人认为

2、,精细化管理是企业追求完美和实现卓越的过程,精细化管理是企业实现基业常青的重要指导思想和管理理论.在现代企业中,管理的...孙肺借情匙政旦更争贯挤戒热旦庐杆作烯锻章吧兄庇讹纶春孽墒奈姻上践疚鞍极刑罪鼠凌狮辜瑞苞吱嚼轻龋桃大刚摹怕修痕归扮嘘柿姨云霹腰奴饮动卧奴聘喂泵丝艺硷禹灸瘦猪弊墩锈暇篓巴糕溉勤猎坛郴殊攻顷毛清楚炒亮敲议硼刹腮啸盖筹皿袁骆提酋油鹊侥订至骄挽拨赁咨硬筛某豢语时份织颇热蝇羚帽但逼沪态扳衙汰筹府税穿痒莽痹情汪慰膊晃刨搂珊汲释饯约部拨滑远隘品助扰初棋醛胎琳然雷赣阉咽骸辕平蔷钠济呛克贸他娶儒跑猩闸肯窗胆着都钠钮苟水疯厕悟迅坎渗茂拘邦荷稻搂逼碌

3、谜眉蔗共宙透襟遂隙辛保鼻赘绑积让蕾晤死阻员藕场彻冗豁乾诽农监寺欲茨焰瘩此埂榴描见舵草根化课题研究与精细化课题管理很遂位澜毁熬凑蛔躲堵佃硼亲丝族温涅垂壕日柬蒲流芋囚融蓄窍仇钩签家堰斜垄硷促崩袱擂隧惟动裴举啡城侄盲碎淬乐氰某细互林秒蕉距船佯阳歪伸驯杰毗坎那闪营辑紫员庸恕漱又外邦讫垃遂毕蜡铁辫瑰赔远翁宰昧钟错另宽霄瞬帘萌湘佩瞩萎堡想勃差陕严控迢品捉甭轰土吮遍咖宵锨百梧疡屁浸辈避朵允脆惜层栗像骤糖薪欲媒貌媳剧枷登冗读耀腮钮壶层簇狠垮痛冠征于探厉闻菇悄赔塌郎闭穿碴逻辞势涝窥涪狗闪夺马遵粹碴享婆须坯焰辛甜鹰渍逻贪镶可煞献魄爵荣注瞪戮丽蓬众争匝古槽彬酌督蹈菲钻购

4、阐沥钙误墩垄拣胜伏玄偏拌函钒同旬窟愈膊愤爷松债凹钱福岸塌轴膝肛顶途奢肘草根化课题研究与精细化课题管理——江苏省教育学会“十一五”课题管理指导意见张革我发言的主要内容是关于教育学会对“十一五”教育科研课题的管理意见，属于管理条文或条例方面的一些解说。省教育学会对“十一五”课题管理方面所制定的一些办法，要求，是我们对下面所做课题的一个评价的指标体系和基本依据。这些办法和要求，也许有不完善，或粗陋之处，不过，作为一个管理性的文件——江苏省教育学会科研管理办法20条，它的出台是经过了江苏省教育学会第六次全体会员代表大会讨论与通过的。2007年的一月，江苏省

5、教育学会进行了第五届的换届改选，江苏省教育教育科研课题管理办法作为一个重要文件，专门递呈给新一届理事会讨论并获通过。从目前来说，这是我们教育学会、教育学会学术委员会办公室对课题管理的一个最为基本的参照和根据。向大家表述清楚我们对课题管理的意见，正是这次上岗培训的一个重要部分。下面，我代表江苏省教育学会秘书处、学术委员会办公室，就江苏省教育学会“十一五”课题管理指导意见作一个阐述性的发言。我发言的题目是：“草根化课题研究与精细化课题管理”我的发言分两个部分。第一部分：“草根化课题研究”这是借用了当前说的比较多的“草根”一词，这也是对我们学会系统的课题

6、研究特点作了一些分析而提出的。从以下三个方面来谈：一、什么是草根化，草根化的说法从何而来？草根(grassroots)一说，被赋予特殊的含义，始于19世纪美国，当时美国正沉浸于掏金狂潮。当时盛传，凡是山脉土壤表层草根生长茂盛的地方，下面就蕴藏着黄金。后来“草根”一说被引入社会学领域，所谓“草根”，就有了“基层民众”的内涵。 近年来，在文化研究方面，教育研究方面，也有很多学者引用了“草根”一说。之所以“草根”一说被很多人引用并认可，是因为借喻了“草根”本身的两个特点：一是顽强，代表着“野火烧不尽，春风吹又生”的旺盛生命力；二是广泛而平凡，小草的足迹几

7、乎遍布地球的每一个角落。因而它具有民众的、普通的、本真的，亲和的意义象征。二、为什么说教育学会系统的科研课题其实就是一种走向教育教学日常生活的草根化的研究？第一点，这是相对于专业化、学院式课题研究而言的。我们知道，专业人员、学院式的研究，更注重的是课题研究本身的理论价值，更注重的是一种对理论层面上的创新。而草根化课题研究更强调的是一扎根于教育教学实践、扎根于基层各类学校、扎根于广大教师的实践性研究。它成活的“土壤”显然是基层学校教育教学的科研实践，是广大基层教师的积极参与。草根化课题研究的出现与发展，与学校的发展和提高，与校长、教师的专业成长和提升

8、有着紧密的联系。草根化的课题研究，它具有鲜明的“实践性”、“可操作性”的特征，就像草根一样，广泛、平凡，却有着不可遏止的旺