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时间:2018-04-29
《北语17秋《心理学》作业1234满分答案》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、17秋《心理学》作业_1一、单选题1.皮亚杰提出的四个阶段由低向高的发展顺序是()。A.不可改变的B.可以跳跃的C.因人而异的D.可人为改变的答案AQ:8-0500-92612.“试误说”是()的研究成果。A.艾宾浩斯B.桑代克C.斯金纳D.苛勒答案B3.班级中能力强的学生常常聚集在一起,而能力差的则组成另一个群体。影响他们结为同伴群体的因素是()。A.接近性B.补偿性C.竞争性D.相似性答案D4.看到8+5=?这样的问题时,儿童能够直接说出答案,说明他处于程序性知识学习的()阶段。A.初级阶段B.中级阶段C.最高阶段D.
2、不能确定答案C5.为了打击社会不良现象,政府常用“杀一儆百”的做法,其理论依据可能是()。A.经典条件反射B.操作条件反应C.人的悟性D.替代惩罚答案D6.反映掌握高级规则的行为动词是()。A.生成B.运用C.分析D.思维7.研究发现,策略应用的有效性自我评价是策略训练成败的关键,这一结果的教学含义是A.策略训练应与反省认知训练相结合B.策略训练应与具体学科领域相结合C.策略训练应使学生感到愉快D.策略训练应与价值观教育同步进行8.认知心理学家认为,儿童学会用绳子打结不属于解决问题,其理由是()。A.它所要求的心理活动太简
3、单B.它不必克服认知障碍C.它不是在人的头脑内完成的D.它不需要复杂的认知活动9.学生在参观访问或开展其他户外活动后写作文,尽管教师作了写作指导,可学生写出来的作文仍然像报流水账。这个现象的最适当解释是儿童缺乏()。A.生活经验B.观察力C.思维灵活性D.写作策略10.有位历史老师教中学生记忆明朝迁都北京的历史年代,指导学生把1421记成“一事二益”。这种方法是()。A.复述策略B.组织策略C.精加工策略D.自由联想策略二、多选题1.课堂教学设计主要包括哪几个环节?()A.目标设置与陈述B.教学任务分析C.教学策略的选择与
4、开发D.开发测验与评价工具2.同概念一样,规则也有正例、反例。“效果律”的正例是()。A.“近朱者赤,近墨者黑”B.“得寸进尺”C.“一日被蛇咬,十日怕井绳”D.“吃小亏占大便宜”3.下列属于连续动作技能的活动是()。A.打开收音机B.草书C.实弹射击D.开车4.下列代表概念的词是()。A.天安门B.地铁C.花开D.高尔夫球5.对于低年级学生的策略教学应做到():A.引导儿童评估采用不同策略的不同效果B.引导他们把不同学习成绩归因于采用的策略不同C.引导他们运用他们从实践中习得的策略效益的知识进行未来的策略选择D.以上均不
5、是三、判断题1.按加涅的看法,动作技能和智慧技能是两类不同的习得的能力,区分这两类能力的主要依据是作业中是否包含复杂的认知成分。()答案错误2.艾宾浩斯的遗忘曲线证明,遗忘在学习之后就立即开始了,遗忘的速度呈先快后慢的趋势。()3.人们通过一段时期的努力工作以后,自己安排一段假期,外出旅游,这种情况属于直接强化。4.桑代克把学习过程看做形成后天习得的联结的过程,并提出了他的尝试错误的学习理论和学习的三个定律,分别是:准备律、练习律和效果律。5.学生的学习风格会影响学习的质和量。()6.“狗是动物”是一个概念。7.两组儿童学
6、习数学,一组进行题海式训练,另一组进行解题方法训练。假定经过测验,前一组儿童训练前后的成绩并未出现显著变化,而后一组儿童训练前后的成绩出现了明显变化。两组儿童都发生了学习。()8.教育社会心理学是教育心理学中较晚出现的一个分支学科。()9.每个人的品德特质在任何场合下都是一致的。()10.某中学生13岁开始学跳高,当时身高1.6米,跳高成绩为1.7米。两年后身高1.75米,通过训练,跳高成绩达2.00米。他所提高的成绩是通过练习产生的行为变化,所以,可以用学习来解释。()17秋《心理学》作业_2一、单选题1.现代认知心理学
7、家认为,动作技能的早期(即认知阶段)的主要任务是()。A.能陈述动作技能的规则B.体验动作技能学习的有效感C.对要完成的动作任务形成目标意象(goalimage)D.既要形成目标意象,又要形成目标期望2.场依存性者喜欢的学习方式是()。A.自主学习B.合作学习C.探究学习D.有意义学习3.就动作技能的学习而言,“见者易,学者难”这句话强调的是()对动作技能学习的重要性。A.言语指导B.示范C.练习D.反馈4.“过于安静,学生紧张拘谨,由于惧怕教师而反应迟钝、呆板,被动回答问题;课堂纪律较松散,学生心不在焉。”这种课堂气氛是
8、()。A.积极型B.对抗型C.消极型D.失控型5.具体概念的最适当学习方法是()。A.下定义B.接受学习C.发现学习D.模仿学习6.小明原来见了陌生人就躲避。上幼儿园一个月后,小明的这种行为消失了。据加涅的学习结果分类,这里发生()的学习。A.言语信息B.智慧技能C.动作技能D.态度7.维果茨基的最近发
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