c++课程设计--学生成绩管理系统

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1、课程实训报告课程名称：控制台小型应用实训实训题目：学生成绩管理系统专业：软件技术班级：2班学生姓名：陈虹霓学号：指导教师：蔡茜职称：讲师部门：计算机与电子工程系起止日期：2012年6月1日至2012年7月1日教务处制目录一、课程设计简介3二、设计方案4三、具体设计及截屏图7（一）类的设计71、学生类72、学生信息类8（二）界面设计91、登陆界面的设计92、主界面的设计103、分界面：增加学生信息的设计114、分界面：显示学生信息的设计125、分界面：排序统计信息的设计126、分界面：查找学生信息的设计137、

2、分界面：删除学生信息的设计158、分界面：修改学生信息的设计169、分界面：修改学生信息的设计1610、分界面：安全退出系统的设计17四、代码分析18五、测试19六、课题总结与体会25七、参考文献25八、源代码2535一、课程设计简介学生成绩管理系统是根据某学校对学生成绩管理的实际情况进行编写的，主要目的是为了方便学校对学生成绩的实际情况进行集中的查询与管理工作，以提高对整个学校的学生成绩管理工作。操作人员对学生的信息需要进行选择，系统必须实现相应的增加、删除、修改、查询、排序和输出功能，使操作人员更加方便的

3、进行操作。主要实现的功能包括：增加学生信息、显示学生信息、排序统计信息、查找学生信息、删除学生信息、修改学生信息、保存学生信息、安全退出系统。组员的分工情况：姚群：安全退出函数和显示学生信息函数；吴英霏：查找学生信息函数；林春节：删除学生信息函数；邓园媛：保存学生信息函数；杨孝虎：增加学生信息函数；唐印：排序统计成绩函数；我主要负责的部分是：修改学生信息函数。二、设计方案按照需求分析所得，学生成绩管理系统有以下几个功能模块：1．增加学生信息函数；输入姓名、学号、C课程成绩、数学成绩、英语成绩来增加学生信息。2

4、．显示学生信息函数；显示出增加的学生信息。3．排序统计信息函数；按照学生的总成绩来进行从大到小的排序。4．查找学生信息函数；35按学生的姓名、学号和课程成绩来进行查找。5．删除学生信息函数；按照学生的姓名和学号来进行删除操作。6．修改学生信息函数；可以对学生的姓名和学号进行修改。7．保存学生信息函数；保存所有学生的信息到“sort.txt”文件中。8．安全退出函数；安全退出学生成绩管理系统。由上述需求分析可得，系统的功能模块图如图2-1所示。图2-1功能模块结构图软件功能流程图如下图2-2所示：35图2-2软

5、件功能流程图35三、具体设计及截屏图（一）类的设计根据上述需求分析，有学生类和学生信息类。1、学生类Student类中成员：Public：charname[20];//姓名charId[20];//学号floatCnum;//C课程得分floatMnum;//数学课程得分floatEnum;//英语课程得分floatsum;//总分floataverage;//计算平均成绩Student*Next;voidInput();//输入数据voidReadFile(istream&in);//提取输入的数据void

6、Show();//输出信息学生类的UML图如（图2-3）所示：35ClassStudentcharname[20];charId[20];floatCnum;//C课程得分floatMnum;//数学课程得分floatEnum;//英语课程得分floatsum;//总分floataverage;//计算平均成绩Student*Next;voidInput();//输入数据voidReadFile(istream&in);//提取输入的数据voidShow();//输出信息图2-3学生类Student2、学生信

7、息类Student类中成员：private:Student*Head,*End;ifstreamin;ofstreamout;public:StudentMessage();virtual~StudentMessage();voidShowMenu();//菜单voidFind();//查找函数voidSave();//保存函数voidModifyItem();//修改信息voidRemoveItem();//删除信息voidSwap(Student*,Student*);//交换两个combox变量的数据域

8、voidSort();//对当前链表进行排序voidtuichu();//退出函数intListCount();//统计当前链表的记录总数，返回一个整数voidDisplay();//输出信息voidAddItem();//增加学生信息Student*FindID(char*Id);Student*FindItem(char*name);学生信息类的UML图如（图2-4）所示：35ClassStud