c++课程设计-学生成绩管理系统

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1、存档资料成绩：　华东交通大学课程设计报告书所属课程名称C++程序设计题目学生成绩管理系统院（系）土木建筑学院班级14级测绘工程一班学　　号107学生姓名指导教师辅导教师2015年12月21日课程设计(论文)任务书土木学　　院　　测绘专　　业2014-测绘1　班　　一、课程设计(论文)题目：学生成绩管理　　二、课程设计(论文)工作自2015年12月21日起至2015年12月25日止三、课程设计(论文)地点:8－506四、课程设计(论文)内容要求：1.本课程设计的目的（1）进一步巩固和加深对“C＋＋程序设计”课程基本知识的理解和掌握，了解C＋＋

2、语言在项目开发中的应用。（2）学习程序设计开发的一般方法，了解和掌握项目开发过程及方式，培养正确的设计思想和分析问题、解决问题的能力，特别是项目设计能力。（3）通过对标准化、规范化文档的掌握并查阅有关技术资料等，培养项目设计开发能力，同时提倡团队合作精神。2.课程设计的任务及要求1)基本要求：（1）对系统功能进行需求分析；（2）使用VisualC++编译器进行程序编译；（3）提出系统的设计方案；（4）编写源程序代码并进行调试。2)创新要求在基本要求达到后，可进行创新设计。3)课程设计报告撰写及装订要求课程设计报告的撰写要求表述简明，图表准确

3、。报告按如下内容和顺序用A4纸进行打印并装订成册。（1）封面采用统一的课程设计封面，并按要求填写好封面要求的个人信息和选题。（2）设计任务书（3）评阅书（4）目录（5）正文（6）主要参考文献4)课程设计评分标准：第25页每人按指定题目进行设计，严禁抄袭，要求每人自己动手编写程序，采取同一组同时检查程序及运行结果，检查时同组成员每人陈述自己的分工，同一选题不同组如发现代码完全一样，则双方都作不及格处理。（1）达到课程设计的目的与要求，程序的可读性较好，并调试正确，60分；（2）能正确回答设计的中老师所提问题，可增加10分；（3）课程设计报告书

4、写规范整齐，可增加10分；（4）心得体会认真总结，可增加10分；（5）程序有创新性，可增加10分；成绩评定实行优秀、良好、中等、及格和不及格五个等级。不及格者需重做。5)课程设计进度安排（1）准备阶段（3学时）：选择设计题目、了解设计目的要求、查阅相关资料。（2）程序模块设计分析阶段（4学时）：程序总体设计、详细设计。(3)代码编写调试阶段（10学时）：程序模块代码编写、调试、测试。(4)撰写论文阶段（3学时）：总结课程设计任务和设计内容，撰写课程设计论文。6）课程设计题目具体要求：从键盘输入某班级30个学生的学号、姓名、三门课（语文、数学

5、、英语）的成绩，分别实现如下功能： （1）统计每个学生的总分和平均分；（2）按总分由大到小排出名次；（3）打印出成绩在全班平均分以上的学生名单和数据信息。 （4）任意输入一个学号，能够查找出该学生在班级中的排名及其考试成绩。要求：各个功能要求分别用独立的函数来实现，在主函数中通过菜单选择来实现各个功能。且要求使用结构体数组来存储和处理30个学生信息，定义的结构体主要包括：学号、姓名、三门课成绩、总分、平均分、名次等成员。我们可使用for语句和switch…case语句实现主菜单功能的循环选择，继而实现各部分的功能。并且使每部分独立，执行各自

6、的功能。第25页学生签名：2015年12月25日第25页课程设计（论文）评阅意见序号项目等　　　级优秀良好中等及格不及格1课程设计态度评价2出勤情况评价3任务难度评价4工作量饱满评价5设计中创新性评价6论文书写规范化评价综合评定等级评阅人宋岚职称讲师2015年12月26日第25页目　录一、需求分析....................................................................5页二、概要设计................................................

7、......................6页三、详细设计.....................................................................10页四、运行结果及分析.........................................................21页五、课程设计心得.............................................................23页六、参考文献........................

8、.............................................24页第25页第1章需求分析1.菜单设计菜单是应用程序非常重要的组成部分，菜单可以很简明