美国高校残疾人服务特点及对我国高校的启示

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1、5中国特殊教育62010年第9期(总第123期)ChineseJournalofSpecialEducation(Monthly)9thIssue,2010(SerialNo.123)美国高校残疾人服务特点及对我国高校的启示***卢茜雷江华(华中师范大学教育学院,武汉,430079)摘要美国高校残疾人服务历经一百多年的发展,渗透到残疾大学生生活、教育、康复和就业等方面,形成了一个完善的体系。文章选取美国若干所具有一定代表性的大学和社区学院,综合分析其高校残疾人服务,总结出了美国高校残疾人服务具有制度化、个性化、系统化和多样化的特点。文章最后从服务保障、服务理

2、念、服务体系以及服务内容等四个方面提出对我国高校的启示。关键词美国高校残疾人服务启示分类号G769供了良好契机。然而庞大的残疾人群体的需求与专门1引言化特殊教育机构的数量有限之间的矛盾,决定了我国1864年,美国在华盛顿建立了世界上第一所残疾残疾人接受高等教育的形式应该超越隔离模式而采[3]人高等教育机构)))加劳德特大学(GallaudetUnivers-i用随班就读的形式。高校作为残疾人群体接受高ty),拉开了残疾人高等教育与服务的序幕。此后在普等教育,为社会生活做准备的重要场所,有义务及责任通高等院校学习的残疾学生类型和数量逐渐增加,高为残疾学生提供完

3、善的人性化服务和无障碍设施。但校残疾人服务理论与实践逐步发展。随着社会各界要与美国的高校残疾人服务相比,我国无论是在服务制求保障残疾人权益的呼声愈来愈高,1973年5康复法度、服务理念,还是在服务体系与内容上都存在一定差[4]案6(RehabilitationAct)中有名的反歧视条款以及1990距,例如从高校图书馆对残疾读者的服务情况来年5残疾人法案6(AmericanswithDisabilitiesAct,简称看,美国高校图书馆在专门的房间内提供残疾人使用ADA)中无障碍条款的出台,为高校开展残疾人服务提的书和设备以及专门的计算机和适用软件;为盲人读供

4、了有力的法律保障。现今在美国,几乎找不到一所者提供盲文印刷书,为听力障碍人士提供个人PA(Par-没有特殊教育对象的普通高校,也很难找到没有融合tiallyAdaptive,意思是/部分适应的0)接收器;把电脑放[1]措施的特殊学校。美国残疾人高等教育协会的材在较低的桌面上,方便乘轮椅者使用等。我国只有香料5残疾人高等教育与服务指南6(DirectoryofCollege港所有的高校图书馆都设有无障碍通道,其他高校图FacilitiesandServicesforPeoplewithDisabilities)显示,美书馆则在许多方面不能为残疾读者提供相应的服

5、务,国高校的残疾人服务涉及无障碍的设施,专门负责残这些都给残疾读者带来了各种各样的困难。本文仅选疾人学习的教学服务行政人员,残疾学生自己的学生取美国几所著名的常春藤联盟大学、几所特殊教育专组织,专门的财务和教学大纲的咨询机构或办公室,专业在全美排名靠前的大学以及几所教育专业比较好的[2][5]门的就业咨询服务等人员或机构。美国的高校残社区学院,对他们的残疾人服务进行综合分析,并疾人服务已经渗透到残疾大学生生活、教育、康复和就探讨对我国高校残疾人服务制度、理念、体系与内容的业等方面,形成了一个完善的体系。相应启示。我国残疾人高等教育始于20世纪80年代中期,2

6、美国高校残疾人服务的特点最初的安置形式是在大学或学院内部设立独立的特殊教育学院,如1985年成立的山东滨州医学院医疗二2.1制度化系,1987年成立的长春大学特殊教育学院。1987年北第一,在美国,健全的法律制度)))上至联邦法京大学首次招收21名肢残生,开创了残疾人在普通高律,下至高校各相关机构的规章制度)))为高校残疾校随班就读的先河。近年来我国高等教育已迈进大众人服务的开展提供有利保障。1973年美国国会通过化,正向普及化方向发展,为残疾人高等教育的发展提一项联邦法律)))5康复法案6,其中第504条款是著*卢茜,硕士研究生,研究方向:特殊儿童心理与教

7、育。E-mail:suny213@163.com。**通讯作者:雷江华,博士后,教授,研究方向:特殊儿童心理与教育。E-mail:huajianglei2003@163.com。#28#5中国特殊教育62010年第9期(总第123期)名的反歧视条款,规定任何大学都不能歧视残疾学生。件以及个别化教育计划,残疾人服务办公室依据学生该条款还规定任何接受联邦政府资金支持的学院或的能力水平及研究兴趣,为学生提供个性化的服务。大学应为有资格的学生提供服务。1990年的5残疾人以康奈尔大学为例,其残疾人服务办公室2009年为残法案6要求为残疾人提供平等的接受公共项目及服务

8、疾学生提供的准入指南中要求注意力缺陷及多动障的机会。