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1、2009年9月连云港师范高等专科学校学报Sept,2009第3期JournalofLianyungangTeachersCollegeNo.3建设高校良好风气营造和谐校园环境张建华(连云港师范高等专科学校,江苏连云港222006)[摘要]良好的风气是校园精神的写照,是学校物质文化和精神文化建设的综合反映。当前,高校风气不尽如人意,产生了不良的社会影响。文章从教风、学风和领导干部作风三个层面分析高校风气建设存在的问题,以党的十七大提出的以优良党风促政风带民风的重要思想为指导,结合学校工作实际,形成抓党风带师风促学风
2、的风气建设模式,并从深化思想理论学习,密切干群、师生关系,强化管理、加强制度建设,推进廉政建设四个角度提出建设高校良好风气的具体措施。[关键词]高校风气;和谐校园环境;存在问题;措施[中图分类号]G647[文献标识码]A[文章编号]1009-7740(2009)03-0062-03高校风气是全校师生员工在共同目标的基础上提高密切相关,但客观而言,还有一定问题,主要表形成的一种行为风气,是学校在长期办学过程中形现在:成的领导作风、教风、学风所构成的精神环境,是学(一)一些教师教学不尽心,做学问不用心校的价值观、道德
3、规范、思维方式、行为方式等因素部分教师平时不注重知识更新,忙于家务,忙于综合起来的人文氛围。它是学校的一种软实力,是兼职创收,教案、课件可谓以不变应万变,多年一贯校园精神的写照。好的风气,可以春风化雨,润物无制,无新知识点。课堂教学不是照本宣科,就是坐在声,潜移默化,正确引导人们的观念和行为,给人一电脑前对屏幕机械讲述,缺乏启发性、趣味性和互动种无形的、积极的力量和影响。不好的风气,则是抵性,从不顾及课堂效果,却自我感觉良好。也有个别消和损毁学校教育成效的负面力量,也是腐败滋生教师一旦获取了高学历、高学位、高职称,就以此作蔓延的重要诱因。因此,高校要花大
4、力气,从细微处为向校方讨价还价的资本,若未能如愿,就不开心、入手,切实抓好风气建设,弘扬正气,抵制歪风。能不安心,甚至以跳槽相威胁。否形成和保持良好的高校风气,不仅关系到科学发另外,学术风气不正、学术行为不端在高校时有展观的落实、和谐校园的创建,也是衡量党的先进性发生。为了评职称抄袭论文、弄虚作假,心思不放在和执政能力的重要指标。本文从高校风气建设的现做学问上,更谈不上潜心于育人和传授知识,从而导状着手,分析高校良好风气建设中存在的问题,探究致心灵扭曲、斯文扫地。建设高校良好风气、营造和谐校园环境的具体措施。(二)部分大学生学习不认真,意志消沉一、高校风
5、气的现状及存在的问题有些大学生在学习上缺乏自控力和自觉性,整优良的校园风气是学校成员共同具有的、富有天处在郁闷或浮躁之中。厌学逃学,不想学不愿学,特色的、相对稳定的行为倾向,是一种群体心理现把必修课选逃、选修课必逃视为时尚,年级愈高,[2]象,也是学校物质文化和精神文化建设的综合反映。出现的旷课率愈高,时常出没于酒吧、网吧。为了加强风气建设,形成尊师重教、崇尚科学、追求真理、应付考试、蒙混过关,作弊手段无奇不有,令监考人和谐发展的校风是一项系统工程,主要包括教风建员防不胜防。即便有多门功课不及格也毫无愧意,设、学风建设和领导干部作风建设。其中,教风是
6、风缺乏理想、意志消沉。更有一些学生不自爱、不自气建设的主导因素,学风是教风建设的归宿,领导干律,逃避学校监管,经常夜不归宿,甚至为了换取物[1]部作风是形成优良校风的关键因素。总体来说,当质享受,不惜牺牲自己的尊严,亵渎自己的青春。前高校的风气呈良好的态势,这与师生综合素质的(三)个别党员干部缺乏自律,甚至腐化堕落[收稿日期]2009-08-12[作者简介]张建华(1958-),男,江苏连云港人,连云港师范高等专科学校纪委书记,主要从事教育管理研究。总体上看,高校干部的文化层次和理论水平比作风,做到清清白白做人,干干净净做事,兢兢业业较高,自律意识比较
7、强,但也不同程度地存在着一些工作。按照成为政治坚定,作风优良,纪律严明,勤问题:一些同志对加强风气建设存在模糊认识,认为政为民,恪尽职守,清正廉洁的领导干部的要求,增风气建设与己无关,认为自己是一个小干部,搞不了强组织观念,切实做到立党为公、执政为民。按照科不正之风,也管不了搞不正之风的人,事不关己,高学发展观的要求,强化责任意识,切实履行党和人民高挂起。有些干部思想认识落后,视野不够开阔,赋予的职责,提高领导科学发展的能力。树立正确不思进取,工作仅凭经验,不能与时俱进。部分干部的权力观、事业观、利益观,把学校的工作和利益放形式主义、官僚主义作风
8、严重,分内工作不尽心尽在首位。增强顾全大局、团结协作的自觉性,大兴密力,热衷于
