浅析微博在大学生群体中的扩散状况—以武汉高校为例

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1、浅析微博在大学生群体中的扩散状况—以武汉高校为例摘要随着web2.0时代的崛起，微博成为一种社交工具得到广泛普及。微博可以通过电脑、手机等众多终端设备进行登录，即时性和简捷性也使微博成为人们获取信息和表达想法的有效平台。大学生群体作为社会的中坚力量，在当今社会的网民数量中占有相当大的比例，微博的使用在高校群体中已然成为一种流行。本文以罗杰斯经典的创新扩散理论为支点，通过访谈、问卷调查、文献研究等方法，以武汉高校大学生群体为例，浅析了微博作为一种具有创新事物特质的技术平台，在高校群体中进行扩散的过程以及影响扩散的相关因素，从中发现了微博在武汉高校进行扩散时存在的问题，以及解决这些问题的对策和方法

2、。关键词：微博大学生创新扩散27浅析微博在大学生群体中的扩散状况—以武汉高校为例AbstractAstheWeb2.0isrising,micro-blogging,asocialtool,hasbeenwidelypopular,appearingineveryaspectofsociallife.Throughthecomputer,mobilephoneandmanyotherterminalequipmentsforlogin,itsimmediacyandsimplicityalsomakespeoplegetmoreinformationandexpressthemselvesef

3、fectively.Collegestudentsarethebackboneoftoday'ssocietyandhavequitealargeproportionofInternetusers,andmicro-bloggingintheuniversityhasbeenafashion.AccordingtoRogersclassicinnovationdiffusiontheory,byinterviews,questionnaires,literature,andothermethods,consideringWuhanUniversityStudentsasanexample,we

4、analyzethemicrobloggingcharacteristicsofinnovationsasatechnologyplatforminthecollegegroupdiffusionprocessandtherelevantfactorsaffectingthespread,andcarryouttheproliferation,aswellasthestrategiesandmethodstosolvetheseproblems.Keywords:Micro-bloggingCollegestudentsDiffusionofinnovationtheory27浅析微博在大学生

5、群体中的扩散状况—以武汉高校为例目录摘要IABSTRACTII第一章绪论1（一）研究背景1（二）研究方法2第二章微博在武汉高校的扩散情况3（一）微博在武汉高校进行扩散的过程31.知识阶段32.说服阶段53.决策阶段64.使用阶段75.确认阶段9（二）影响微博在武汉高校进行扩散的因素111.创新特质在扩散过程中的作用112.传播渠道对扩散过程的影响143.时间因素对扩散过程的影响154.社会系统对扩散过程的影响16第三章微博在武汉高校进行扩散时存在的问题和对策18（一）存在的问题181.受众细分不明显182.信息真实性较弱183.广告经营模式混乱194.用户群体互动性不足19（二）思考和建议20

6、1.树立以用户为核心的运营理念202.合理规范化的媒介运营203.进一步提升媒介素养204.发掘媒介新特质215.发挥群体互动性21结语22参考文献23致谢24附录2527浅析微博在大学生群体中的扩散状况—以武汉高校为例第一章绪论（一）研究背景互联网作为一种新式媒介，在经济社会领域中的应用越来越广泛。网络科技的发展水平与生产力的进步密切相关，一个国家对于网络技术的运用水平在很大程度上体现着这个国家的科技实力，而互联网的开发和应用也渐趋成为当代综合国力竞争的标志之一。网络科技作为一种先进的生产力，对推动经济社会的持续科学发展有着至关重要的意义。中国作为世界大国之一，要想在激烈的国际竞争中占据有利

7、地位，必须充分发挥互联网在经济、社会、文化、政治等方面的积极作用，实现社会的健康和谐发展。“伴随着互联网的普及率日益提高，截至2010年底，中国网民已达4.5亿，互联网普及率到达33.9%，超过30%的世界平均普及率。”（中国新闻网，2011）尼克拉斯·尼葛洛庞帝曾在他的《数字化生存》中预言“数字改变生活”，预示我们将迎来一个数字化信息时代。如今，我们的世界俨然已经进入了被数字化和互联网所支撑、充