洛阳师范学院教学管理系统

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1、洛阳师范学院教学管理系统篇一：洛阳师范学院教务系统20172017-2017洛阳师范学院教务系统2017-2017-2课程表2017级思想政治教育班时间星期一社会学概论(2)王建设东区教学楼A2021-1812节星期二现代西方哲学(2)刘高岑东区阶梯楼2041-18星期三基础教育课程改革概述(单)谭桂荣东区教学楼B1011-18星期四中国特色社会主义理论体系(双)宋俭波东区教学楼A2021-18社会学概论(单)王建设东区教学楼A2021-18美学原理(2)鲁献慧东区教学楼A2081-18星期五马克思主义经典著作选读(2)

2、张铃东区教学楼A2121-18星期六张园园星期日上午思想政治学科教学论(2)34节孟宪乐东区阶梯楼2041-18现当代政治思潮(2)孙丽琴东区教学楼A2021-18大学语文(2)乐晋霞东区教学楼B1011-18中华人民共和国史(2)王向华东区教学楼A2101-18大学英语政治学原大学英语（四）理（四）听说(2)(2)(2)吴建华陈刚王莉东区教学东区教学东区阶梯楼B101楼107楼D1031-181-18下1-1856节大学英语午大学英语（四）（四）听说(2)(2)岳俊琳1岳俊琳1东区教学东区阶梯楼语音室楼105、1-18

3、106、107、中国特色社会主义理论体系(2)宋俭波东区教学楼A2081-181081-18教师礼仪(双)王海峰东区教学78节楼B1011-18教育管理学(2)何健东区教学楼B1011-18大学体育（四）(2)刘健鹏中区乒乓球场11-18人体生理与健康(2)刘旭昊东区阶梯楼3012-17电子文献检索与论文写作软件入门晚91011(2)上节吕军东区教学楼A1122-17课程名称大学体育（四）大学英语（四）大学英语（四）大学英语（四）听说大学英语（四）听说大学语文电子文献检索与论文写作软件入门基础教育课程改革概述教师礼仪教育

4、管理学马克思主义经典著作选读美学原理人体生理与健康社会学概论思想政治学科教学论现代西方哲学现当代政治思潮政治学原理中国特色社会主义理论体系学分144002211222231.522232222222112222322223周学时总学时30303030303632181818363632543636363654考核方法考试考试考试考试考试考查考查考查考查考查考试考查考查考试考试考试考查考试考试教师刘健鹏陈刚岳俊琳1王莉岳俊琳1乐晋霞吕军谭桂荣王海峰何健张铃鲁献慧刘旭昊王建设孟宪乐刘高岑孙丽琴吴建华宋俭波中华人民共和国史22

5、36考试王向华篇二：学籍学历管理工作经验交流材料(洛阳师范学院)提升学籍管理水平服务学生成才成功-----洛阳师范学院学籍学历管理工作经验交流材料高校学籍学历管理工作是高校教学管理工作中的重要组成部分，学籍学历管理工作的水平将直接影响学校的教学秩序、教学质量和校风、学风建设，是体现学校管理水平的一项重要指标，对提高学校办学水平和人才培养质量有着重要的意义。洛阳师范学院目前设有17个教学院（系），开设有50多个本科专业，涵盖9大学科门类，有高等学历教育本、专科学生2.4万余人。多年来，在上级教育主管部门的关心和支持下，我校

6、坚持“管理育人、服务育人、全程育人、特色育人”的理念，以服务学生“成人、成才、成功”为目标，着力构建“规范化、精细化、个性化”的学籍学历管理制度，全面服务于学生发展。一、坚持“育人为本”，积极探索学籍管理新模式培养德才兼备的创新人才是高等教育发展和改革的重要历史使命。2017年教育部颁布了新修订的《普通高等学校学生管理规定》（即21号部长令）。新《规定》在很多方面作了重大的政策性调整，体现了人性化、民主化、法制化、科学化的现代管理理念。2017年《国家中长期教育改革和发展规划纲要》出台，提出了把坚持“育人为本”作为教育工

7、作的根本要求。我校认真贯彻执行《普通高等学校学生管理规定》及省教育厅有关学籍学历工作的相关政策和文件，多次召开教学管理研讨会，认真学习“规划纲要”，统一思想认识，积极探讨新形势下学籍学历管理的特点及规律。学校结合实际情况，着力实践办学以教师为本，教学以学生为本的理念,从“管理育人、服务育人、全程育人、特色育人”四个方面努力促进学生的发展，积极改革学籍管理模式。学校结合学生的实际发展需求，制定应用型人才培养方案，创新人才培养模式，提出以素质为主体，知识和能力为1两翼，构建大专业、宽口径、多方向、两分流的人才培养模式。按照“

8、育人为本，依法建章，规范管理，加强监督”的原则对《洛阳师范学院学籍管理规定》《洛阳师范学院学分制学籍管理实施细则》《洛阳师范学院学、、生注册管理办法》等17个文件进行了修订，以“育人为本”的管理理念积极改革、创新学籍管理模式。二、健全规章制度，努力提高制度执行力现代管理学认为，管理有三个层次，一是规范化，二是精细化，