广西广播电视大学

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1、计算机专业《JAVA语言程序设计》教学大纲广西广播电视大学计算机专业《JAVA语言程序设计》教学大纲(适用对象：成人大专、开放教育专科)2001年1月一、大纲说明1、教材版本教材版本：JAVA语言与面向对象程序设计编著者：印旻出版社：清华大学出版社版次：2000年9月第1版2、课程性质和任务面向对象技术被称为是程序设计方法学的一场革命，它已经逐步替代了面向过程的程序设计技术，成为计算机应用开发领域的主流趋势。该技术所提倡的模拟现实世界的思维方式、数据与操作相捆绑的程序风格符合现代大规模软件开发的要求和潮流。JAVA语言是面向对象技

2、术成功应用的著名范例。本课程是计算机专业的一门专业课程，通过本课程的学习，要求学生：(1).能编写出具有良好风格的程序。(2).掌握JAVA程序设计的基本技能和面向对象的概念和方法。(3).了解多线程、安全和网络等编程技术。3、学时分配总学时：72学时，其中：面授63学时，实验27学时。面授学时分配由各分校及工作站根据实际情况，自行安排。总学分：5学分。4、本课程的教学要求分为三类:(1).熟练掌握：要求学生能够全面、深入理解和熟练掌握所学内容，并能够用其分析、设计和解答类似问题，能举一反三。(2).掌握：要求学生能够较好地理解和

3、掌握，并且能够进行简单分析和判断。(3).了解：要求学生能一般地了解所学内容。5、多媒体教材一体化设计方案本课程多媒体教材由文字主教材、教学大纲、期末考试综合练习题组成。(注：第14周后可从广西电大网站下载期末考试综合练习题)二、教学内容及教学要求(按主教材章节顺序列出，如果没有列出部分，则不作考试要求)第1章面向对象软件开发概述教学内容：⑴、面向对象问题求解的提出(P1)⑵、面向对象问题求解的概述(P2)５计算机专业《JAVA语言程序设计》教学大纲⑶、对象、类与实体(P3)⑷、对象的属性(P4)⑸、对象的关系(P5)⑹、面向对象

4、的软件开发过程(P6)⑺、面向对象的程序设计方法的优点(P9)教学要求：掌握:⑶、⑷、⑸。了解:⑴、⑵、⑹、⑺。第2章Java概述教学内容：⑴、JavaApplication源程序的编辑、编译与运行(P13)⑵、JavaApplet源程序的编辑、编译与运行(P17)⑶、JavaApplet图形界面输入输出(P22)⑷、JavaApplication图形界面输入输出(P24)⑸、字符界面的输入输出(P27)⑹、Java语言的特点(P29)教学要求：掌握：⑴、⑵、⑶、⑷、⑸。了解：⑹。布置作业：习题(P30)2-2、2-3、2-4、2

5、-5、2-6。第3章Java语言基础教学内容：⑴、Java程序的构成(P31)⑵、Java的基本数据类型(P32)⑶、Java的标识符(P33)⑷、Java的常量(P34)⑸、Java的变量(P35)⑹、赋值运算与强制类型转换运算（P39）⑺、算术运算(P40)⑻、关系运算(P43)⑼、逻辑运算(P44)⑽、位运算(P45)⑾、其它运算(包括条件运算、复杂赋值运算、括号、方括号、对象运算等)(P46)⑿、Java运算符的优先级与结合性(P47)⒀、Java的注释(P47)⒁、分支语句(包括if语句、switch语句)(P49)⒂、

6、循环语句(包括while语句、do-while语句、for语句)(P52)⒃、跳转语句(包括continue语句、break语句、return语句)(P56)教学要求：熟练掌握：⑴、⑵、⑶、⑷、⑸、⑹、⑺、⑻、⑼、⑽、⑾、⑿、⒁、⒂。５计算机专业《JAVA语言程序设计》教学大纲掌握：⒃。了解：⒀。布置作业：习题(P57)3-1、3-4、3-8、3-9、3-10、3-11、3-14、3-16。第4章抽象、封装与类教学内容：⑴、抽象与封装(P59)⑵、Java系统定义的类(P60)⑶、用户程序自定义类(P63)⑷、创建对象与定义构造函

7、数(P65)⑸、类的修饰符(即abstract和final)(P69)⑹、域(包括静态域、静态初始化器、最终域和易失域)(P71)⑺、方法(包括抽象方法、静态方法、最终方法)(P75)⑻、访问控制符(包括public、缺省访问控制符、private、protected、privateprotected)(P80)教学要求：熟练掌握：⑶、⑷、⑸、⑹、⑺、⑻。掌握：⑴、⑵、。布置作业：习题(P85)4-7、4-8、4-9、4-10、4-11。第5章继承与多态教学内容：⑴、继承的概念(P87)⑵、Java的继承(P88)⑶、多态的概念(

8、P102)⑷、Java的方法重载(P104)⑸、构造函数的继承与重载(P107)⑹、Java的包的创建与引用(P113)⑺、Java的接口(P116)教学要求：熟练掌握：⑴、⑵、⑶、⑷、⑸、⑹。了解：⑺。布置作业：习题(P121)5-3、5-12、