广西广播电视大学师资教育（文史方向）

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1、广西广播电视大学师资教育（文史方向）阅读与写作2期末复习阅读与写作课程是广西电大“开放教育”小学师资教育（文史方向）专业的一门必修基础课。内容丰富，为两个学期开设。本课程采用金振邦主编，中央电大出版社出版《阅读与写作》为教材，全书共13章，69节。“阅读与写作（1）”讲授了教材“导论”和上编“阅读论”。“阅读与写作（2）”主要讲授：下编：写作论第七章：文章写作过程第八章：记叙类文体写作第九章：议论类文体写作第十章：说明类文化写作第十一章：日常应用文写作第十二章：电脑写作第十三章：作文教学论为了帮助同学们理解并消化教材的内容，我们编写了《阅读与写作

2、》教学提要以及“综合练习”〈一〉，〈二〉，〈三〉，〈四〉。提要对教材的重点和难点问题作了简扼的阐释。“综合练习”是根据教学要求和期考题型编拟的，供同学们学习，复习时参考。复习本课程，要注意四点：第一，既抓重点，又要注意全面。第二认真掌握各章的基本理论知识，重点名词概念，并在理解上下功夫。第三，加强理论与实践相结合，运用理论分析理解文章。第四，写作技能的培养是课程的终极目标，要了解各种文体的写作，重点掌握叙述性文体和议论性文体的写作。为了便于同学们的复习，现将各章节内容按重点掌握，一般掌握，一般了解三个层次作一提示。其中重点内容要求全面掌握，既能掌

3、握知识又能灵活应用；一般掌握部分着重了解有关知识，对有关问题进行正确解释；一般了解部分不纳入期考范围。一、关于考试期末考试形式为开卷，120分钟。基本题型和分数比例为：选择题20%，名词解释10％，论述题20%，理解分析题20%，作文题30%。二、各章重点第七章文章写作过程重点掌握：写不同类型文章。写作前编写具体的写作提纲，从而展示运思的轨迹，然后对提纲认真推敲使之合理可行。写成后综合运用文章的基本知识，就一两个方面进行重点修改。第二节艺术构思艺术构思主要包括以下一些内容：一、主题提炼1、主题的提炼方法2、主题确立的原则和要求主题的确立首先要遵循

4、两个大的原则。原则之一是要满足社会的客观要求。原则之二是要顾及读者的接受效果。在这两条基本原则之下，对主题有以下具体要求：（1）深刻、新颖。（2）鲜明、集中。1、材料选择的原则和要求材料选择的原则有以下几点：（1）有力地表现主题。选择适当的材料写入文章作品中，确实与表现主题关系极大。（2）使总体构思更加明确化。在以上两种原则的规约之下，材料应遵循以下要求：（1）真实、确凿，（2）充实、典型（3）新颖、生动2、材料的处理主要包括剪裁和组合。五、表达技巧表达方式主要有五种：记叙、描写、议论、抒情和说明。1、几种表达技巧的使用（1）直叙和曲叙（2）实写

5、与虚写叙述变化还有一些特殊技法。（1）截取法（2）开合法（3）通感（4）特写（5）定格（6）咏叹法（7）回荡法第三节执笔行文一、注重语感和语境语言运用的基本要求（1）规范（2）准确（3）鲜明（4）简洁（5）质朴（6）生动2、语言的审美要求（1）语言的色彩美（2）语言的声音美3、语言的使用技巧语言的使用技巧从小到大可以分为三个层次：选词、搭配和组接。5、语境和语感的实质二、强调文脉贯通1、文脉的内涵和实质文脉也就是我们常说的“脉络”，指文章中为表现主题、组织材料而形成的统摄首尾、贯串始终的思想内容和条理。第四节润色定稿一、修改的意义第一，修改定稿可

6、以保证和提高文章质量。第二，修改是提高写作技能的重要途径。第三，修改也是向读者负责。二、修改的顺序修改要按照顺序，一般应从大到小，从主要到次要。通常的顺序应当是：主题、材料、结构、语言。第八章记叙类文体写作记叙类文体通常称为“记叙文”，是文体的基本类型之一。它是一种通过真实的记人、叙事、写景、状物，来反映社会生活、表达作者思想情感的文体。记叙文的特点主要表现为：具有时间、地点、人物、事件、因果五要素；讲究真实性。二、叙述1、什么是叙述文章的叙述就是把人物的成长变化经历、事件的发展演变历程表达出来的方式。叙述的内容包括人物、事件和各种事物。2、叙述

7、的人称叙述过程中使用的人称有第一人称、第二人称、第三人称和叙述人称交替使用等几种情况。3、叙述的方式文章写作中常见的叙述方式有以下五种：（1）顺叙。2）倒叙。（3）插叙。（4）补叙。三、描写1、什么是描写描写，是用生动形象的语言把人物的状态、动作，景物的性质、特征等具体地描绘出来，是文章用富有表现力和感染力的文字具体、生动、形象地描绘客观事物的一种表达方式。2、描写的分类描写，从对象上分，有人物描写、景物描写；从方法上分，有白描和细描；从状态上分，有动态描写和静态描写；从角度分，有正面描写（直接描写）和侧面描写（间接描写）。我们重点分析人物描写、

8、细节描写和环境描写。（1）人物描写有肖像描写、心理描写、行动描写和语言描写等几种。（2）细节描写（3）环境描写3、描写的方法和技巧（1）