关于在校大学生人际交往问题的研究调查报告

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1、关于在校大学生人际交往问题研究的调查报告调查小组组长：xxx学号:xxx调查小组成员：xx学号:xx执笔者：xxx学号:xxx11内容摘要：在校大学生中出现越来越多的人际交往困难的现象，其主要表现为以自我为中心，不会说“不”，过分依赖，自卑与退缩，性格问题。大学生人际交往中所出现的问题应该受到重视，大学生要调整自己的心态，摆正位置，平等相待，了解大学校园人际关系的特点；换位思考，学会有效地倾听；塑造良好的个人形象，改善性格上的不足之处，注重自身能力的培养；加强沟通，密切关系等措施来改善自己的人际吸引力，进行更好的人际交往。关键词：大学生；人际交往；问

2、题；对策；交际与交友；人际关系11人际交往是人与人之间传递信息、沟通思想和交流情感的心理和行为过程，是人与人最基本的交流活动。大学生人际关系包括大学生与校园内外各社会成员、群体、阶层之间的关系，是大学生人际交往的基础，对大学生日常生活、学习、就业都有极其重要的影响。因此，处理好大学生人际关系意义重大。一、调查的对象与目的调查时间：2012年8月1号-2012年8月14号调查对象：抽样调查了150位在校大学生调查内容：本次调查主要涉及大学生与朋友相处的交际能力，在交谈方面的行为困扰程度，在交际与交友方面的情况等问题，通过网上制作问卷并宣传填写的形式展开

3、社会调查。调查目的：通过这次调查找出大学生在人际交往中所存在的问题，并积极探究存在问题的原因，进一步提出提高人际交往能力的策略，最后鼓励大家切实加强人际交往这一大学生基本能力二、数据总体分析此次调查的男女比例为55:45，主要为刚升大二的大一学生，其他年级的占了少数。有大半的大学生是喜欢交朋友的，只有一小部分是觉得交朋友无所谓，而，没有人不喜欢交朋友。还有百分之八十五的人认为在大学与同学建立良好的人际关系是很重要的，看来大多数同学都很重视人际交往。平时交往时，有一半的人在遇到与自己兴趣爱好或观点不同的人，虽然没有多大兴趣，但会耐心应付，然后还有一部分

4、会很有兴致地与对方谈各自的爱好或观点。通常遇到烦恼或心情不好时，大多数人都是偶尔会找朋友倾诉。在一个新的场合，也将近一半的人能够对原来不认识的人很快成为朋友，并记住他们的姓名，还有另一半是有很少与陌生人交往的，也有喜欢一个人消磨时光的。交往中大部分的内容是与学习，工作，娱乐有关，思想交流也是，其他方面也有一定的原因。在生活中与同学产生矛盾的大多数人是因为生活中的小摩擦的积累，然后做事意见相左右。百分之八十的大学生认为性格内向是人际关系不好的原因，还有不懂得交际的技巧和缺乏自信也占了大部分，还有其他等原因。在打招呼方面，大部分的人都互相有先打招呼的。在

5、参加集体活动时，大半的人是会害怕与不认识的人交谈的，从不害怕与很少害怕的只有三分之一。大多数人被团体孤立会寻找并积极改正自己的缺点，融入集体11，少数人会去寻找另一个能容纳自己的集体或者是产生排挤心理。而在与他人交流发生不愉快时能冷静地分析情况，承认自己的错误的货分析双方的责任的也占了大半，只有一小部分是坚持自己没错等着对方道歉的。很多人交朋友都是通过协会，或者朋友，或者经常碰面，就这样交上了朋友，当然还有其他方面的因素。在以后的人际交往中，很多人选择与自己性格合得来的人，也有蛮多选择对自己各方面有帮助的人，还有百分之十的人是无所谓，随缘的。三、大学

6、生人际交往中存在的问题与分析根据调查,当代在校大学生人际关系状况总体来说是健康的，但也存在着这样或那样的问题，影响着人际关系的良好发展。第一：以自我为中心。当代大学生大都是独生子女，从小到大感受着家庭的温暖、亲人的溺爱，很自然地形成了以我为中心的人生观，习惯于站在自我的立场看待和处理问题，忽视他人和集体，不能正确处理个人利益和他人利益、集体利益的关系；不能或者不愿深入地了解他人，关心他人，帮助他人，常常为一点小事而斤斤计较。第二：不会说“不”。这类人常以奉献者角色与人交往。他们一般认为，别人必须得到我的帮助，在与人交往时我必须做出牺牲，以使别人欢愉。

7、这类人自幼就是典型的“乖孩子”，从小到大就没有向周围或社会说过“不”，别人需要什么就满足什么。然而，随着年龄的增长，他们同样以这种幼稚的心理参与社会，显然会形成理想与现实的冲突。他们往往会行善举而期望有所回报，当善举无回报时，就会感到十分委屈和不平衡。第三：过分依赖。众所周知，人际交往是以相互支持、互为收益为前提的，而有些人却过多地依赖他人，以致成为别人的负担。这同样是一种儿童对成人的幼稚的行为方式，而不是成人与成人间成熟的行为方式。第四：自卑与退缩。经济基础、文化基础甚至身体素质的差别很容易在学生心理上形成层次感。个别来自农村或者小城镇的学生，在来

8、自大城市或者家庭经济条件相对优越的学生面前抬不起头来；部分同学悲伤于自己长相不好，口才欠佳，缺乏幽默感等等。