在2010 年全市教育工作会上的讲话

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1、啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊———在2010年全市教育工作会上的讲话南昌市教

2、育局党委书记,局长熊晓武(二〇一〇年三月三日)尊敬的罗市长及各位领导,同志们:今天我们召开2010年度全市教育工作...啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊

3、啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊在2010年全市教育工作会上的讲话啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊

4、啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊立足新起点谋求新跨越努力开创全市教育工作新局面———在2010年全市教育工作会上的讲话南昌市教育局党委书记、局长熊晓武(二〇一〇年三月三日)尊敬的罗市长及各位领导,同志们: 今天我们召开2010年度全市教育工作会议。主要任务是:以党的十七大和十七届四中全会精神为指导,按照科学发展观的要求,回顾总结2009年教育工作,分析研究当前教育面临的形势,谋划部署2010年全市教育工作,进一步统一思想,坚定信心,立足新的起点,谋求新的跨越,努力开创我市教育事业改革发展的新局面。刚才,我们对全市素质教育示范校以

5、及第二批社会主义新农村示范校进行了表彰,东湖区、西湖区、青云谱区和南昌县分别就相关工作介绍了先进经验或表态发言,等下,罗市长还将作重要讲话,我们要认真学习领会,结合实际抓好贯彻落实。下面,我根据局党委研究的意见,讲三个方面的问题:一、2009年全市教育工作简要回顾 2009年,在市委、市政府的正确领导下,全市教育系统坚持以科学发展观为指导,不断深化教育改革,强力推进教育发展,圆满完成了年初确定的各项目标任务,教育改革与发展迈出了坚实的步伐。(一)突出特色加强指导,科学发展更具优势。一是深入开展了学习实践科学发展观活动。按照市委部署,自去年3月份以来,组织

6、局机关87名党员参加第二批学习实践活动。在学习实践过程中,我们致力于实现21(思想认识进一步提高、发展能力进一步增强、发展难题进一步破解、体制机制进一步创新、教育发展进一步推进、活动经验进一步凝练)“六大目标”,实施了(素质教育推进、基础能力建设、干部教师培训培养、教育民生、和谐校园创建)“五大工程”,健全了(义务教育均衡发展、教育经费保障、教育督导评估、教师补充、考试评价和招生)“五项机制”,推动了(率先、协调、和谐、内涵、全面)“五大发展”,共征集意见建议100余条,梳理归纳出具有代表性的意见建设70余条,落实整改项目23个,突出了实践特色,体现了学

7、习实践活动的目标要求,得到市委指导检查组的肯定。二是组织63个直属学校(单位)党组织2432名党员参加第三批学习实践活动。各参学学校(单位)紧扣教育实际,突出实践特色,做好“结合”文章,把科学发展观贯彻落实到教育改革发展的各个方面,贯彻落实到学校教书育人的各个方面,努力使教育更加符合学生成长规律,使学生更加符合社会发展需要,使学校更加符合人民群众对教育发展的期望,学习实践活动取得了实实在在的成效。三是坚持用科学发展观统筹教育发展。编制了全市中小学校舍安全工程实施计划、城区教育网点布局规划和农村初中校舍改造规划等“三个规划”。促进了各级财政保障经费、农村校

8、建扶持经费、城区学校网点建设补助经费、特殊教育学校建设经费、职业教育基础能力建设

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