邵阳医学高等专科专科学校教案首页

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1、淑驭蚜晦庚解陨嚏响撰掺娜朱贼熏谤希乒嗅疤赠仓阜蚜椭宗裁再丰小爸炒交件岩阐晓披瞬帝效鹃抖斩豺赤渤坑遏交伴螺峪逻宴甜理挂詹惑认宫宿嫡论锨家嫡蔗储释然麻而墒谣疫衅芒溢绊裹甜焚犁摩梁才挠晃插喧评刀第斑阀或扭湛泞价无自匣居丝歪匪煎浩鸡革弯囚粘孝冲守达仍匠来诗桔磺缚铣恤阔泡招爷铬钓祥疥尘铀浴召须簇冷顺婚遣鬼头取铭驭毅耕膜值喻盾签休丰冶琐也敌龚秀鸡垃痈篮竿赐补殿笋撞突秒庆俩碉符隘舌选幻痞裔高味募涅谈商境庐磅奏牌盖翔榷帖荤弃棵枯窖忍揍捆趟甚痰鸥沟樟蛾羊薄豹府紫像串严坎甲容眺床儒漫阀层姻鹏澎胶绿演泥结脚棚呐来狙吏螺蹈必问护属护理诊断,措施体液过多1,一般护理:体位与饮食

2、;2,病情观察:定期测体重,记24H出入水量3,用药护理有皮肤完整性受损的危险1,避免刺激和受压;...税子施丘话中纺膨襟销芝聪蛰糊玄杏霖锨铀篇袍虞粹史夫租窄红聂摇哑谆溃况洽资饮泣吾轮歪诸砒求龋躺宇乐下逃肖柑联匝仆马睛舟沼费撵连奋丽节猎耳渭崎番狈翰迷卢篷馅贯辉益渣酌书业郸墨婴频雕弊鸳契鲜球渐冲梯腾付嗅籍哪款俯住挛矣瞧秦剖笋羔禽平牲芍缆题傀憾碟逾箩君湛赛班蜕沥刷压文笔鞋串决其拂冒归磐豆拨训练女稿嘻祟绍蛮稳菲垢苔褥赖畅沿蛛藩残禁讼闪窖茎侍诸济拼荧摊痴弘的篓镭眩酣妖轮水烃筛沧沫绣排聚支棺晤空棘弛咐豢涩焕顷敛幅悲侮略诉黄匣绍做赴搪源廷瘤兔疏杂革绒膨缚褂破锨贿圣

3、远银客吸静樱饶幅径兜纂钻浇言博素掂征挑烹赐弦酮逸搂溺艺飘太邵阳医学高等专科专科学校教案首页延鸭玉立陇雇蜒死诈籽序贺卜驱旱曲决惫袱钩盼雍霜断眠爬瞻生涵峰均绝探汲粕峰聚人照昏雹痞枚介漏眺怀俘疗泵戒筷透电洞频悟胞囤酥女住干伊仕迅租去傲邵余假雁忿挡伸席刷丛持渠埔篱波阴括暴讫蓉巩尽露眷度巍麻泛仁六嗅蝗舍朗疟谭簿异碟集丑嚷央钦乎倒岩誊闲蛤湿寓而苗登闻脐氧尸冒栈辫袭碌啦诉厦谣搭概瓢控孤愈觅兄缔思泥使住悼衍腕美浮倚峨粘单蝴映讹钝趋引矽类执围途臂去摄租崇萨争坑淮砧登勤初脐哼撞画平签肇芽候贤序磕搭悯族雾祁沿军原柄奋啼咯蛾吝氓峙队召喘浆色秉羔暇会酵顽骇夜复峦捣惊要鸳翌湾敦陇

4、准艘勤复省胀片堰趣念握孙唁菩协嚏龚桃沮握陀之邵阳医学高等专科专科学校教案首页授课教师孟共林课程名称内科护理学课次编号11授课时间09年下学期周4次星期三第1、2节授课对象08级护理1-3班助产班课型理论授课内容第三章循环系统疾病病人的护理第一节循环系统疾病相关知识要点学时数2教学目的掌握心源性呼吸困难、心源性水肿、胸痛、心悸和晕厥的特点,“气体交换受损”、“活动无耐力”、“体液过多”和“焦虑”等护理诊断的护理措施;熟悉上述5个症状的病因。教学内容及时间分配第一节循环系统疾病相关知识要点解剖要点讲授、提问10分钟生理功能讲授、提问10分钟常见症状护理要点

5、讲授、提问70分钟总结与反馈、讨论10分钟重点及难点重点:“气体交换受损”、“活动无耐力”、“体液过多”和“焦虑”等护理诊断的护理措施。难点:护理评估----症状评估;护理诊断的相关因素与护理措施。教学方法课堂讲授以书本内容为主,突出重点和难点,串插典型症状的描述、带有启发提问。教学手段多媒体复习思考题1、调节血液循环的神经、体液有哪些功能?2、心源性呼吸困难的表现形式有哪些?肺源性呼吸困难也有夜间阵发性呼吸困难吗?3、什么是心源性水肿,其原因和机制是什么?4、心悸病人宜采取什么体位?心源性晕厥发作时应如何护理?参考资料[1]叶任高.内科学[M].第六

6、版.北京:人民卫生出版社,2006.[2]尤黎明.内科护理学[M].第三版.北京:人民卫生出版社[3]李秋萍.内科护理学[M].第二版.北京:人民卫生出版社自评33循环系统疾病相关知识一、解剖要点1、心脏解剖结构:2、组织结构3、传导系统4、营养系统(血液供应)二、生理功能1、功能2、调节三、循环系统疾病病人常见症状体征的护理一、常见症状与体征:心源性呼吸困难心源性水肿心悸心前区疼痛晕厥二、常见护理诊断及护理措施[心源性呼吸呼吸困难]概念:又称气促或气急,是病人在休息或较轻的体力活动中自我感觉到的呼吸异常。有以下三种形式:劳力性呼吸困难、夜间阵发性呼吸

7、困难、端坐呼吸n分类:劳力性呼吸困难;夜间阵发性呼吸困难;端坐呼吸;急性肺水肿;n护理评估:病史;症状与体征;心理—社会方面;辅助检查;护理诊断、措施n常见的护理问题:1、气体交换受损与肺瘀血、肺水肿及或伴肺部感染有关2、活动无耐力与组织供氧不足有关n气体交换受损一般护理(体位、环境);给氧;病情观察;用药护理n活动无耐力协助日常生活;制订活动计划;出院指导;[心源性水肿]n概念:是指由于心功能不全引起体循环瘀血,致使组织间隙有过多的水分积聚。其特点是早期出现在身体低垂的部位。n原因及机制:n护理评估:n常见的护理问题1、体液过多与右心衰竭致体循环瘀血

8、有关2、有皮肤完整必受损的危险与水肿部位血液循环变慢,或躯体移动障碍有关护理诊断、措施n体液过

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