让右、让左字体写字辅导计划

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1、让右、让左字体写字辅导计划辅导目的：1、指导学生通过观察，规范地书让右和让左结构的字，并能领悟其特点和规律。2、练习美观地书写让右和让左的字。3、激发学生的写字兴趣，培养学生的写字能力。辅导重难点：1、根据笔画的多少处理好左右的宽窄关系。2、感受书写时字的重心及平稳辅导过程：一、欣赏作品，熏陶感染1.让学生欣赏书法家作品2.说一说：你们看完有什么感受？想不想和她们一样把字写得那么漂亮？我们今天就来学习写字。二、观察发现，指导书写过渡：著名书法大师启功先生说：写好字的关键是结构。这节课我们就从字的结构入手，来练字。（一）学写左窄右宽的字.1.锁定目标，引导观察。　　（1）．出示“调、拉、秋、

2、和、现”，怎样才能把左窄右宽的字写好呢？　　（2）．引导观察，发现相同点与不同点。　　怎样才能把左半部分写苗条呢？右半部分怎样写才舒展呢？左右两部分怎样搭配才美观呢？　　（3）、观察这些字在田字格中的占位和书写规律，并以口诀的形式总结规律。体形窄，左边站，横向短，捺笔收。右边宽，要舒展，笔画穿插不分家，　　左右谦让才美观。　　（4）.引导学生观察发现，学会自己“读帖”。2、教师边范写边讲解。3.课件出示：正确的坐姿：“一尺、一拳、一寸”和“身正、肩平、臂开、足安”。写字的要求：大小匀称、字体端正、页面整洁。（学生齐读，边读边做出正确动作。）4、学生练习书写，教师巡视指导。5.再从生字表中找

3、出左窄右宽的字，临写几个。比一比谁写得美！（二）学写左宽右窄的字（方法同上）1.出示例字“郊、却、影、别”，指导观察发现左宽右窄的字的字形结构特点和书写规律2．教师边范写边讲解3．学生复习写字要求，正确练写，教师巡视指导。（三）引导总结书写规律左右结构的字，有的要让左，须左高右低，如“语”、“部”。有的要让右，须左缩右伸，如“渔”、“蝉”。汉字结构和书写规律要牢记，才能把字写美观三、巩固练写、展评作品1、描红、临写。左窄右宽字：“叫、提、村、位”左宽右窄字：“放、到、形、刚”。2、临写一段话。月光照水，水波映月，乐曲久久地在二泉池畔回响，舒缓而又起伏，恬静而又激荡。3、展评作品（1）通过学

4、生自评、互评，师生互评，教师点评等方式评价学生作品。（2）教师择优表扬展览优秀作品。（3）赠送作品给自己喜欢的人或者老师。