艺术欣赏教案瞿孜文2009绘画艺术欣赏什么是艺术谈到

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1、艺术欣赏教案瞿孜文2009第一讲绘画艺术欣赏一、什么是艺术谈到艺术，我们脑海里的本能的反映就是一系列艺术作品和无数的艺术家，但这仅是构成艺术的主要元素或曰表象，而不是艺术的定义和本质，更不能表示出艺术的特色。学者赵丽宏在《艺术是什么》一文中用“艺术”的手法对艺术作了形象的描绘，值得我们品味：假如生活是一片晴朗蓝天，艺术犹如蓝天上的云霞。它们时而洁白如雪，时而五彩缤纷，时而轻盈如柔曼的丝絮，时而辉煌如燃烧的烈火……如果没有它们，空荡荡的天空会显得多么寂寥。假如人生是一条曲折的路，艺术就是路边的花树和绿草。大自然的花草会凋谢，艺术的花草却永远新鲜美丽。无论你喜欢浓艳或者

2、淡雅，大红大紫如牡丹勺药，素洁清幽如腊梅莲荷，甚至是野草丛中一束雪青的矢车菊，你尽可以随手采摘，或观其色，或闻其香，或赏其形……一花在手，旅途的寂寞就会烟消云散。在黑暗的时刻，艺术会在你的心头燃起晶莹而灿烂的火苗，火光里，你憧憬和梦幻中的一切奇丽美妙的景象都可能一一出现，就在你为之由衷惊叹时，艺术悄悄地把你引出了灰色的迷途……在寂静的时刻，艺术会化作无数闪闪发光的音符，在你的周围翩翩起舞……在喧嚣的时刻，艺术会化作一缕缕清风，洗涤你心头的浮躁和烦恼……艺术是一个忠实而又多情美丽的朋友，假如你曾经迷恋过她，追求过她，热爱过她，她就永远不会离开你。当你的朋友们都拂袖而去

3、，她仍会一如既往地留在你的身边，在寂寞中为你歌唱，在孤独时伴你远行……（见《文汇报》2001年2月1日）当我们通过这一段精彩的描绘感受到了艺术的色彩和魅力后，便可以探讨艺术的实质了。查阅《辞海》，我们可以得到关于艺术的内涵和外延的解释：人类以感情和想象作为特性的把握世界的一种特殊方式，即通过审美创造活动再现现实和表现情感理想，在想象中实现审美主体和审美客体的互相对象化。具体说，艺术是人们现实生活和精神世界的形象反映，也是艺术家知觉、情感、理想、意念综合心理活动的有机产物。作为一种社会意识形态，艺术主要是满足人们多方面的审美需要，从而在社会生活尤其是人类精神领域内起着

4、潜移默化的作用。根据表现手段和方式的不同，可分为表演艺术（音乐、舞蹈），造型艺术（绘画、雕塑、建筑），语言艺术（文学），综合艺术（戏剧、影视）。根据表演的时空性质，又可分为时间艺术（音乐），空间艺术（绘画、雕塑、建筑），和时空并列艺术（文学、戏剧、影视）。当弄清楚何谓艺术的情况下，我们就要探讨艺术作品、艺术家和艺术欣赏的相互关系了。由于艺术作品和艺术家是构成艺术的主要元素，所以我们探讨艺术问题，通常是从分析艺术作品和艺术家的创造活动入手。艺术作品是艺术的现实存在物，它所体现的是艺术作品和世界的关系。在这种关系中，艺术家作为这种活动的直接介入者，他的意义何在呢？首先，

5、艺术是艺术家制作出来的物品，没有艺术家，艺术的产生似乎是不可能的，为此我们说艺术家以及他的艺术制作活动是艺术的主导因素。逻辑地看，艺术活动首先是艺术家的制作活动，艺术作品也是艺术家的制作活动的最后结果。艺术家的活动，使得艺术作品充满了生气，也正是艺术家的活动决定了艺术作品水准的高低。以艺术家为逻辑起点对艺术的意义进行追问，才能使探寻的问题向本质更深地推进，因此，我们不能单方面地从艺术作品出发来探求艺术问题，这样就遮蔽了艺术的根本。同样，我们也不能离开艺术欣赏去谈艺术问题。艺术欣赏或艺术接受是艺术活动中第二次开掘工作，也就是我们前边提到的“审美者的再反映”的问题。审美

6、者的再反映应该说是艺术活动的终点或艺术家创造艺术作品的目的。在欣赏绘画、观看舞蹈、聆听音乐和品味戏曲等艺术活动中，我们常常要去感受或理解这些艺术作品，潜移默化地要受到艺术作品的影响，而且总会有意无意地去评判它们的艺术水平的高低。其实，这就是所谓的艺术欣赏或艺术接受。二、国画艺术欣赏中国山水画特点在题材上追求：奇画论中既强调多样性又强调统一性。多样性即反对平淡无奇，反对景物雷同。李成《山水诀》：“千岩万壑要低昂聚散而不同；迭（山献）层峦但起伏峥嵘而各异”。但同时还进而指出，景物不能雷同而要变化，要有强烈的对比。“既追险绝，复归平正。”中国山水画通常不画缺乏对比的平原风

7、景，总是爱好表现地形地貌对比强烈、山高水深的名川大山（图01），（图02）。在构图上：散点透视和三远西洋风景画所采用的视点，多为平视的一点透视与二点透视，主要为静态空间构图。故其水彩画或油画，多根据人眼垂直视角30度，水平视角45度的固定视域，来决定画幅的长与宽的比例，通常是三与二之比。中国宋代山水画家王微说：“目有所极，故所见不周”。所以不采用这种平视静观构图“所见不周”的表现方法，而在山水画中采取了视点运动的鸟瞰画法。这种表现法与古代的走马灯和今天的摇头照相镜头或电影镜头相似。所以中国画的画幅，若不是纵长的条幅立轴就是横长的横卷（图03），（图04）。在技法