班级音乐会活动方案

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1、班级音乐会活动方案刘美慧一、活动主题：“欢乐的森林大家庭” 音乐会二、活动目的：1、培养学生们的音乐表演能力、合作能力；2、培养学生们的自信心。                        三、活动意义：“班级音乐会”能充分体现师生之间的民主性，能够营造欢乐、和谐、团结的气氛。通过“班级音乐会”活动，给孩子们一个空间，让每个孩子都快乐的动起来。在音乐会上创设情境来促进孩子们积极参与音乐活动，增强他们学习音乐的兴趣，增强孩子们的自信心，使他们在音乐活动中体验成就感，达到相互交流和激励的目的。四、活动参加人员：三年级一班全体同学五、活动地点：三年级

2、一班教室六、活动形式：创设森林情境，要求每位同学扮成一名小动物，大家推举狮子担任音乐会的主持人，根据学生上报的节目预先设计故事情节，制定好节目顺序，主持人按节目顺序推动故事情节发展，演员按顺序演出，并在音乐会结束的时候选举出最佳演员。七、活动要求：1、以“欢乐的森林大家庭”为主题，内容积极健康，形式多样。2、要求班上的每个学生都参与，为自己设计形象，根据自己的爱好、特长，自选内容、自选表演形式，自选合作伙伴。3、根据活动主题将活动场地及板报加以设计。八、活动内容：1、节目范围：学生们装扮成自己喜欢的小动物，选择喜爱的歌曲或其它表演形式，要求内容健

3、康、快乐、积极向上，能烘托团结、和谐、欢乐的氛围。2、节目形式：演唱（可独唱、小组唱、合唱、对唱等形式）、舞蹈、小品、相声、诗歌朗诵、故事剧、乐器表演等。3、节目人数：可单独表演，也可自由结组表演，每人准备节目一个或一个以上节目。九、活动安排：教师方面：1、确定演出地点，制定活动方案，布置任务。2、排练过程给予学生一定的指导，为学生的排练提供帮助，做好学生间的组织协调工作。学生方面：1、推选主持人1名。主持人除负责节目主持外，还要负责统计本班节目的数量、内容等，并与老师一起按照节目编排出故事情节排列出场顺序。 2、演出时可以邀请校领导、班主任、科

4、任老师和家长也来参加音乐会的演出。3、为自己设计形象，布置音乐会场地及班级板报。十、活动过程：1、狮子（主持人）出场说明为了丰富森林里动物们的文化生活，体现欢乐的森林大家庭，决定召集森林的居民们举办一场别开生面的音乐会。大家庭里的小动物们欢聚在一起，根据设计好的故事情节发展，按顺序进行演出。2、音乐会结束后，教师或家长对同学们音乐会上的表现进行点评，然后学生互评，选最后出音乐会上的最佳演员，鼓励全班同学今后能大胆地表现自己，多给自己锻炼的机会。3、谈谈自己在本次音乐会中的收获。十一、活动反思与总结：三年级的孩子们天真活泼，在音乐会上设计森林的情境

5、，让他们扮成不同的小动物来进行表演，使得孩子们很感兴趣，表现欲也增强很多。当音乐会结束后，我发现有些平时不爱言语的同学竟能表演得如此投入、自然大方，看得出同学们是那么兴奋、意犹未尽，还有的学生问我下次音乐会什么时候举行。而我要考虑的是下一次的音乐会要设计怎样的情境与环节，起到更好的效果。我认为开展“班级音乐会”既能培养学生们对音乐审美的感受与认识以及创造能力和合作能力等各项能力，还能培养学生的修养与气质。同时，在这次活动过程中也出现了一些小问题，如：学生为找不到很好的服装装扮自己而感到遗憾；在表演时偶尔会紧张出错而不自信；节目之间衔接不紧凑等。在

6、今后的教学中我会多给他们锻炼的机会，让孩子们在快乐中提高表演力，提升自信心。