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1、25武汉理工大学《模拟电子技术基础》课程设计课程设计任务书学生姓名:专业班级:指导教师:工作单位:题目:温度控制的设计初始条件:电阻、二极管、正负12V电源、UA741、电位器、LED、半导体制冷片Tec、继电器、开关要求完成的主要任务:(包括课程设计工作量及其技术要求,以及说明书撰写等具体要求)一、设计任务利用温度传感器件、集成运算放大器和Tec(ThermoelectricCooler,即半导体致冷器)等设计一个温度控制器。二、要求(1)控制密闭容器内空气温度(2)容器容积>5cm*5cm*5cm(3)测温和控温范围:0℃~室温(4)控温精度±1℃三、发挥部分
2、 (1)测温和控温范围:0℃~(室温+10℃)时间安排:时间安排:(1)第18周理论讲解。(2)第19周理论设计、实验设计及安装调试。地点:鉴主13楼通信工程综合实验室、鉴主15楼通信工程实验室(1)指导教师签名:年月日系主任(或责任教师)签名:年月日2525武汉理工大学《模拟电子技术基础》课程设计目录摘要IAbstractII1绪论32设计任务及要求42.1设计任务及要求42.2设计思想43选定方案的论证及整体电路的工作原理53.1设计方案选择53.1.1可行方案53.1.2方案讨论和选择63.2.1选定半导体制冷器的论证73.2.2选定继电器的论证73.2.
3、3选定运算放大器的论证83.3整体电路的工作原理94单元电路的设计计算、元器件选择及电路图104.1差分放大电路104.1.1实验设计中的差分比例放大电路124.2同相滞回比较器144.2.1实验设计中的滞回比较器154.3控制单元185整体电路图、元件及器件明细195.1整体电路图195.2实物图205.3元件及器件明细216设计小结226.1成果的评价226.2本设计的特点226.3存在的问题和改进的意义22参考文献…………………………………………………………………………232525武汉理工大学《模拟电子技术基础》课程设计摘要控制系统一般由温度测量部分和温度控
4、制部分组成。温度测量部分主要用来接收当前系统中的温度,然后发送到控制部分;温度控制系统主要是用来控制外部降温系统的,它接受来自温度测量部分的信号,然后与所要控制的温度信号进行比较,从而决定是否降温。本设计同样采用这两大部分,通过对当前与控制温度的对比决定是否进行加热,从而达到控制温度的目的。关键词:温度;测量;控制。2525武汉理工大学《模拟电子技术基础》课程设计AbstractGeneralsystemfortemperature ismadeofthepartofmeasuringtemperatureandthepartofcontrolingtempera
5、ture.Thepartof measuringistoreceivethesignalofcurrenttemperature.Andthen,itwilltransforthissignaltothepartofcontroling,whichistocontorlifitshouldbeheateduporcooled.Thepartofcontrolingcompareittothecontroledtemperatureafterreceivingthesignalfromtheforward.Then,itisgoingtodetermineisthe
6、systemneedtobeheateduporcooled.Thisdesignforwatertemperatureisalsomadeoftheseparts.Thissystemcontrolthetemperatureofwaterbycomparingtemperaturetotemperaturetocontroltodecideiftoheatup.Sothatwecangetthedestinationofcontrolingtemperature.Keywords:temperature;measure;control2525武汉理工大学《模拟
7、电子技术基础》课程设计1绪论冬暖夏凉是人们对温度的第一感觉,而如果要对温度进行精确的测量,则要进行利用仪器进行测量,这就要用到温度测量和控制系统。温度控制系统在工业生产,生活娱乐,仪器运行等很多方面都有着广泛的应用。而现今很多的温度控制系统大多数都有很多的缺点,最主要的就是价格昂贵,反应速度慢或者是精度不高等。这些缺点使得温度控制部分成为整个系统中的一个污点。本设计通过本人自身的所学知识,以及所考虑到的问题,尽量设计比较完美的温度控制系统,希望通过设计这样一个简单而价格便宜的温度控制系统达到抛砖引玉的目的。当然,现今应该是存在比我的系统更加完美的设计,如果可能,仅
8、希望提供另
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